学校退学が長期うつ病のリスクに、アーカンソー大学の研究が示唆する

Tokyoアーカンソー大学の研究は、学校の停学や退学と長期的なうつ病リスクとの間に懸念される関連性を明らかにした。アメリカでは毎年約500万人の子供がこうした懲戒処分を受けている。この研究は『生涯発達研究の進展』に掲載されており、これらの処分がティーンエイジャー期から成人初期にかけてのうつ病の発症率を高めることを発見した。

ゼロトレランス政策により、1970年代以降、停学や退学措置が50%増加しました。以前は重大な事件に対して行われていたこれらの行動が、今では「不敬」といった小さなルール違反でも適用されることがあります。「不敬」の解釈は人によって異なるため、これらの政策について疑問が呈されています。

• これらの懲戒処分の長期的な効果について
• 学生のメンタルヘルスへの影響
• 主に男子や少数派の学生に影響を及ぼす懲戒の不公平な適用

Add Health 調査のデータによると、学校から停学や退学処分を受けたティーンエイジャーは、より多くのメンタルヘルスの問題、特にうつ病を抱えていました。これらの問題は、彼らが30代に達する頃にはさらに悪化していたことがわかりました。このことは、学校が生徒をどのように＜強調＞指導するかについて再検討する必要があることを示しています。

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排除的な懲戒処分である停学や退学は、若者にストレスを引き起こし、それが精神的健康問題のリスク要因となります。多くの研究が主に家庭内のネガティブな体験に注目してきましたが、学校に関連するストレスの影響が新たな研究分野として注目され始めています。これらの問題を解決することは、学校だけでなく、私たちの公共の健康全体にとっても重要です。

この研究により、教育者や政策立案者が現行の方法による悪影響を軽減する新たな方法を模索すべきであることが示唆されています。一つの選択肢は修復的正義プログラムであり、これにより処罰を用いることなく紛争を解決し、行動を理解することができます。さらに、学校は懲戒処分を受ける生徒に対してメンタルヘルスのサポートを提供し、彼らが対処スキルを強化できるよう支援することも可能です。

学校は、懲戒の扱い方を見直す必要があります。学生を学校から締め出すような処罰ではなく、学びと成長を促すことに重点を置くべきです。懲戒管理の新しい方法を見つけることで、停学や退学に関連するメンタルヘルスの問題を減らすことができるでしょう。