Gemeinsame Ziele fördern die Teamarbeit bei jungen Kindern, zeigt Studie

BerlinForschungen haben gezeigt, dass Kinder im Alter von sechs Jahren gut in Gruppenaktivitäten zusammenarbeiten können, wenn klare Ziele gesetzt werden. In einer Studie nahmen Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren an einer Teamaufgabe teil, bei der sie Wasser aus ihren eigenen Behältern in einen gemeinsamen Pool gossen, um ein durstiges Tier zu versorgen.

Wichtige Ergebnisse der Studie:

• Kinder verstanden und arbeiteten auf gemeinsame Ziele hin.
• Feedback zu den Ergebnissen beeinflusste ihre Kooperationsbereitschaft.
• Die Kinder zeigten Flexibilität bei der Koordination ihrer Bemühungen.
• Die Wahrnehmung individueller im Vergleich zu Gruppenergebnissen hatte unterschiedliche Auswirkungen auf ihr Verhalten.

Diese Studie zeigt, wie Zielsetzung und Feedback das Verhalten bereits von klein auf beeinflussen können. Wenn Kindern klare und erreichbare Ziele gesetzt wurden, konnten sie zum Wohl der Gruppe zusammenarbeiten, anstatt persönliche Vorteile zu verfolgen. Diese Erkenntnis könnte uns dabei helfen, zu verstehen, wie Kooperation sowohl bei Kindern als auch Erwachsenen funktioniert.

Forschungen zeigen, dass Menschen von Natur aus eher auf Gruppenziele als auf ihre eigenen Vorteile achten, vor allem wenn die Ergebnisse transparent dargestellt werden. In der Studie begannen die Kinder zwar ein wenig zu wetteifern, sobald sie die Beiträge aller Beteiligten sehen konnten, aber hauptsächlich tauschten sie sich mehr aus und planten gemeinsam, um das gemeinsame Ziel zu erreichen. Dies deutet darauf hin, dass klare Kommunikation und geteiltes Feedback die Teamarbeit verbessern können.

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Diese Erkenntnisse können helfen, reale Probleme wie den Klimawandel und die Gemeinwesenentwicklung zu lösen, indem sie Gruppenaktivitäten fördern. Klare Zielsetzungen und offene Rückmeldesysteme können Teamarbeit begünstigen, was die Bewältigung dieser großen Herausforderungen erleichtert.

Die Untersuchung ergab, dass Kinder ihr Verhalten an die jeweilige Situation anpassen. Bei gemeinsamen Zielen zeigen sie eine erhöhte Kooperationsbereitschaft. Diese Fähigkeit zur Anpassung und Zusammenarbeit kann in Schulen und sozialen Kontexten genutzt werden, um Kindern Teamarbeit beizubringen.

Kinder, die gut zusammenarbeiten, können wertvolle Ideen für Gruppenaufgaben in Schulen und am Arbeitsplatz einbringen. Arbeitgeber und Lehrer erkennen, dass klare Zielsetzungen und regelmäßiges Feedback die Zusammenarbeit fördern. Solche Methoden können zu besseren Ergebnissen im Lernen und Arbeiten führen und Teamarbeit sowie Kooperation stärken.

Die Studie zeigt, dass die frühe Vermittlung von gemeinschaftlicher Verantwortung an Kinder zu einer stärker geeinten und kooperativen Gesellschaft führen kann.