Les enfants réussissent mieux en équipe avec des objectifs communs selon une étude

ParisDes recherches montrent que des enfants dès l'âge de six ans peuvent collaborer efficacement dans des activités de groupe si des objectifs clairs leur sont donnés. Lors d'une étude, des enfants âgés de six à dix ans ont participé à une tâche de travail en équipe où chacun versait de l'eau de leurs propres récipients dans une piscine partagée pour venir en aide à un animal assoiffé.

Les principaux enseignements de l'étude incluent :

• Les enfants ont compris et travaillé vers des objectifs communs.
• Les retours sur les résultats ont influencé leur niveau de coopération.
• Les enfants ont montré de la flexibilité dans la coordination de leurs efforts.
• Observer des résultats individuels versus collectifs avait des effets différents sur le comportement.

Cette recherche démontre l'impact de la fixation d'objectifs clairs et de la fourniture de retours sur le comportement dès le jeune âge. Lorsque des enfants se voyaient attribuer des objectifs clairs et réalisables, ils parvenaient à collaborer pour le bien du groupe plutôt que de se concentrer sur leurs intérêts personnels. Cette découverte pourrait nous aider à mieux comprendre le fonctionnement de la coopération chez les enfants comme chez les adultes.

Les recherches indiquent que les individus tendent naturellement à se concentrer sur les objectifs collectifs plutôt que sur leurs intérêts personnels, notamment lorsque les résultats sont visibles. Quand les enfants de l'étude pouvaient observer les contributions de chacun, ils montraient un peu de compétition, mais cela les amenait surtout à discuter davantage et à planifier ensemble pour atteindre l'objectif commun. Cela suggère qu'une communication claire et des retours partagés peuvent renforcer le travail d'équipe.

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Ces perspectives peuvent aider à résoudre des problèmes concrets tels que le changement climatique et le développement des communautés en favorisant les efforts collectifs. En fixant des objectifs clairs et en mettant en place des systèmes de feedback ouverts, on peut encourager le travail d'équipe, facilitant ainsi la gestion de ces grands défis.

L'étude a révélé que les enfants adaptent leur comportement en fonction des circonstances. Lorsqu'ils doivent collaborer pour atteindre un objectif commun, ils montrent plus de coopération. Cette capacité d'adaptation et de travail en équipe peut être exploitée dans les écoles et les contextes sociaux pour apprendre aux enfants à collaborer efficacement.

Le travail collaboratif des enfants peut stimuler des idées pour des tâches de groupe à l'école et au travail. Les employeurs et les enseignants observent que fixer des objectifs clairs et fournir des retours constants favorise une meilleure coopération. Adopter ces approches peut améliorer les résultats scolaires et professionnels tout en renforçant l'esprit d'équipe et la collaboration.

Cette recherche démontre que l'enseignement de la responsabilité partagée aux enfants dès leur plus jeune âge favorise une société plus unie et solidaire.