Novo estudo revela impactos desconhecidos da negligência infantil na cognição

São PauloNova pesquisa do King's College London e da City University de Nova York destaca os problemas cognitivos relacionados ao abuso infantil. O estudo, publicado na Lancet Psychiatry, sugere que, ao depender de auto-relatos no passado, esses problemas podem ter sido subestimados, especialmente em casos de negligência. Esse achado é importante porque indica que os sistemas de apoio atuais para os indivíduos afetados podem não ser suficientes.

Pesquisadores compararam relatos oficiais de abusos sofridos na infância com as lembranças desses eventos na fase adulta e avaliaram as habilidades cognitivas dos participantes. O estudo incluiu 1.179 pessoas de um grupo contínuo nos EUA. Entre os principais achados estão:

Descobertas Cruciais sobre Memórias de Abuso na Infância

• Participantes com registros de maus-tratos em tribunal geralmente apresentaram déficits cognitivos na vida adulta.
• Aqueles que relataram retrospectivamente maus-tratos não mostraram déficits cognitivos significativos em comparação aos indivíduos não maltratados.
• Crianças que sofreram negligência apresentaram déficits cognitivos, mas isso não foi observado em crianças que sofreram abuso físico ou sexual.

Estudo Destaca a Importância de Ajudar Crianças Vítimas de Negligência

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Esta pesquisa destaca a necessidade de identificar e apoiar crianças que sofrem negligência, pois isso pode prejudicar seu desenvolvimento mental. A negligência pode ocorrer quando as crianças não têm acesso adequado a oportunidades de aprendizagem e educação precoce, cruciais para seu desenvolvimento cognitivo. Questões familiares e pobreza podem agravar ainda mais esses problemas.

Negligência na infância pode causar problemas duradouros na escola e no trabalho. Se as escolas não identificarem essas questões, crianças afetadas podem ter dificuldade em ter sucesso acadêmico. Os formuladores de políticas devem reavaliar os sistemas de apoio e considerar a adição de ajuda específica para essas crianças. É fundamental treinar professores e cuidadores para identificar e auxiliar crianças que foram negligenciadas.

O impacto é significativo. Precisamos de mais pesquisas para entender por que as crianças negligenciadas têm problemas cognitivos. Compreendendo esses motivos, podemos criar soluções específicas para ajudar. Isso exige a colaboração de assistentes sociais, psicólogos e educadores para oferecer um melhor suporte a essas crianças.

Ao entender a seriedade dos problemas cognitivos causados pela negligência, conforme mostra este estudo, podemos transformar a maneira como auxiliamos essas pessoas vulneráveis. Ao solucionar esses problemas principais, podemos melhorar seu aprendizado e vida social.