새 연구: 아동 방임이 이전보다 심각한 인지적 어려움과 관련 있음

Seoul런던 킹스 칼리지와 뉴욕 시립 대학교의 새로운 연구에 따르면, 아동 학대가 인지 문제와 연관이 있다는 점이 강조되었습니다. Lancet Psychiatry에 게재된 이 연구는 과거 자가 보고에 의존했을 때 이러한 문제, 특히 방임의 경우가 과소평가될 수 있음을 시사합니다. 이 발견은 현재의 지원 시스템이 영향을 받은 개인에게 충분하지 않을 수 있음을 의미하기 때문에 중요합니다.

연구자들은 공식적인 아동 학대 보고서와 성인들의 어린 시절 경험에 대한 기억을 비교하고, 그들의 사고 능력을 테스트했습니다. 이 연구는 미국에서 진행 중인 그룹의 1,179명의 참가자를 대상으로 했습니다. 주요 발견 사항은 다음과 같습니다:

법원 문서에서 학대가 기록된 참가자들은 일반적으로 성인 시기에 인지적 결함을 보였습니다. 반면, 회상에 의해 학대를 스스로 보고한 사람들은 학대를 받지 않은 사람들과 비교했을 때 유의미한 인지적 결함이 나타나지 않았습니다. 방임을 경험한 어린이들은 인지적 결함을 겪었으나, 신체적 또는 성적 학대를 받은 경우는 그렇지 않았습니다.

이 연구는 방임을 겪는 아동을 찾아내어 지원하는 것이 중요하다는 것을 보여줍니다. 방임은 아동에게 필수적인 초기 학습과 교육 기회를 충분히 받지 못할 때 발생할 수 있으며, 이는 정신적 발달에 해를 끼칠 수 있습니다. 가족 문제나 빈곤은 이러한 문제를 더욱 악화시킬 수 있습니다.

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어린 시절의 방임은 학업과 직업에 지속적인 문제를 일으킬 수 있습니다. 학교가 이러한 문제를 인식하지 못하면, 영향을 받은 아이들은 학업적으로 성공하기 어려울 수 있습니다. 정책 입안자들은 지원 시스템을 재평가하고, 이러한 아이들을 위한 구체적인 지원을 추가하는 것을 고려해야 합니다. 교사와 보호자를 교육하여 방임된 아이들을 식별하고 지원하는 것이 중요합니다.

영향은 크다. 방치된 아동들이 인지적 문제를 겪는 이유를 알아내기 위해 더 많은 연구가 필요하다. 이러한 이유를 이해함으로써 우리는 아동을 돕기 위한 구체적인 해결책을 만들 수 있다. 이를 위해 사회복지사, 심리학자, 교육자들의 협력이 필요하며, 이렇게 협력하여 아이들을 보다 잘 지원하는 것이 중요하다.

이 연구가 보여주듯이, 방치로 인한 심각한 사고 문제를 인식하는 것은 이러한 취약한 사람들을 돕는 방식을 바꿀 수 있습니다. 이러한 주요 문제를 해결함으로써, 그들의 학습 및 사회적 삶을 향상시킬 수 있습니다.