新研究：児童期のネグレクトが考える力と記憶力の低下に関連している

Tokyoキングス・カレッジ・ロンドンとニューヨーク市立大学の新しい研究が、児童虐待に関連する認知問題を明らかにしています。この研究は「ランセット・サイカイアトリー」に掲載され、過去における自己報告に頼ることがこれらの問題、特に無視のケースを過小評価していた可能性があることを示唆しています。この発見は、影響を受けた個人に対する現在の支援システムでは不十分である可能性があることを示しており、重要です。

研究者たちは、公式な幼少期の虐待報告と大人になってからの記憶を比較し、彼らの思考力をテストしました。この研究は、アメリカにおける継続中のグループから選ばれた1,179人の参加者を対象にしています。主な調査結果には以下の点が含まれます。

裁判で記録された虐待を受けた参加者は、一般に成人期において認知機能の欠如を示しました。一方、自己申告で過去に虐待を受けたと報告した人々は、非虐待者と比較して特に認知機能の欠如を示すことはありませんでした。虐待を経験した子供のうち、ネグレクトを受けた子供は認知機能の問題を抱えていましたが、身体的または性的虐待を受けた子供にはそのような問題は見られませんでした。

この研究は、無視を経験する子どもたちを見つけ出し、支援することの重要性を示しています。無視は、子どもたちが必要な初期の学習や教育の機会を得られないときに生じることがあり、それが子どもたちの知的発達にとって不可欠です。家庭の問題や貧困は、こうした問題をさらに悪化させる可能性があります。

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幼少期のネグレクトは、学校や職場での長期的な問題を引き起こすことがあります。学校がこれらの問題に気づかない場合、影響を受けた子供たちは学業で成功するのが難しいかもしれません。政策立案者はサポートシステムを再評価し、これらの子供たちに対する特定の支援を追加することを検討すべきです。教師や保護者がネグレクトを受けた子供たちを識別し、支援することができるように、教育と訓練を行うことが重要です。

影響は大きいです。なぜ放置された子供たちが認知的な問題を抱えているのか、詳しく解明するためにはさらなる研究が必要です。これらの理由を理解することで、具体的な解決策を生み出すことができます。このためには、社会福祉士、心理学者、教育者が協力して、子供たちをよりよく支援することが求められます。

この研究が示すように、怠慢による思考の問題がいかに深刻であるかを理解すると、これらの脆弱な人々を支援する方法が変わる可能性があります。これらの主要な問題を解決することで、彼らの学習や社会生活を向上させることができるでしょう。