Iris: a revolução no suporte estudantil com tutoria virtual personalizada

São PauloPalestras introdutórias de informática muitas vezes têm mais de 1000 alunos. Pesquisadores da Universidade Técnica de Munique (TUM) desenvolveram uma maneira de ajudar esses estudantes individualmente. A plataforma de aprendizagem Artemis, iniciada em 2016 pelo Professor Stephan Krusche e sua equipe de Engenharia de Software, vai além da simples distribuição de tarefas. Ela oferece feedback imediato sobre quaisquer erros ou mal-entendidos.

No último outubro, a equipe incorporou um novo recurso chamado Iris ao Artemis. Iris é um chatbot baseado no modelo de linguagem GPT da OpenAI, projetado para ajudar estudantes de ciência da computação com suas tarefas de programação. Ao invés de fornecer respostas diretas, Iris dá dicas e faz perguntas orientadoras, incentivando os alunos a pensarem por conta própria.

Pesquisa da TUM revela impacto do Iris. Mais de 200 estudantes de turmas iniciais de informática participaram do estudo. As perguntas foram formuladas para avaliar:

• A eficácia do suporte fornecido por Iris
• O conforto dos alunos ao fazer perguntas ao chatbot em comparação com um tutor humano
• A confiança dos alunos em Iris

Estudantes elogiaram a iniciativa, apreciando o suporte da Iris, embora ainda necessitem de tutores humanos. Eles se sentem confortáveis e seguros, confiando na privacidade de suas conversas com a assistente virtual. Isso é especialmente útil em turmas grandes, onde alguns alunos têm vergonha de fazer perguntas na frente de todos.

Os estudantes frequentemente utilizam Iris durante a preparação para as provas. Entretanto, sentem-se confiantes ao resolver questões de exame sem sua ajuda. Isso demonstra que o Iris os auxilia a aprender e se tornarem independentes.

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Acredito que o Iris vai além de ser apenas uma ferramenta; ele representa uma grande mudança na tecnologia educacional. Ao invés de fornecer respostas diretas, ele incentiva os estudantes a pensarem por si mesmos, alinhando-se com as técnicas de ensino atuais. Essa combinação de assistência de IA e interação humana pode aprimorar os ambientes de aprendizado tradicionais.

A equipe da TUM quer aprimorar ainda mais o Iris e aplicá-lo em outras disciplinas. Seu sucesso em ciência da computação demonstra que ele pode transformar a maneira como os estudantes recebem suporte em diversas áreas de estudo.

Com o uso de tutores de IA como Iris, as universidades podem oferecer ajuda personalizada a todos os alunos, mesmo em turmas grandes. Essa abordagem torna a educação mais justa, garantindo que cada aluno receba a atenção que necessita. O sucesso inicial do Iris indica que ele pode se tornar uma ferramenta comum nas escolas, aprimorando significativamente a forma como os estudantes aprendem.

A confiança e a comodidade dos estudantes ao usar o Iris demonstram que as ferramentas educacionais estão se tornando mais inclusivas e eficazes no suporte ao aprendizado. Se mais escolas adotarem tecnologias semelhantes, os métodos de ensino e aprendizado podem melhorar significativamente.