Innovando la educación en biología sintética con un enfoque integral y multidisciplinar
MadridInvestigadores de la Universidad Northwestern proponen un nuevo método para enseñar biología sintética. Su estrategia comienza con conceptos moleculares básicos y se extiende a temas sociales más amplios, enseñando ideas clave de manera integrada. Este enfoque utiliza diversos campos de estudio, haciéndolo accesible a personas de diferentes antecedentes.
Lucks es profesor de ingeniería química y biológica en la Escuela de Ingeniería McCormick de Northwestern y co-director del Centro de Biología Sintética. Trabajó para integrar estos campos en un solo sistema. Su objetivo era desarrollar un método unificado para enseñar biología sintética.
El nuevo enfoque divide la biología sintética en cinco componentes:
- Molecular
- Circuitos y redes
- Celular
- Comunidades biológicas
- Societal
El marco propuesto se basa en principios éticos sólidos en todos los niveles. Además, examina cómo cambia el comportamiento en distintos niveles de organización. Por ejemplo, la sociedad se comporta de manera diferente a un individuo.
El plan de estudios fue probado con estudiantes de pregrado y posgrado en Northwestern. Los autores descubrieron que conceptos clave como la termodinámica y la cinética se integran fácilmente en diferentes niveles de estudio. Es recomendable utilizar estudios de caso en el curriculum para que los estudiantes comprendan cómo las decisiones de ingeniería afectan las funciones biológicas en diversos niveles. Estos estudios de caso pueden ser adaptados según la escuela o el profesor específico.
Lucks y Karim mencionaron que la idea funcionó muy bien y los estudiantes la comprendieron de inmediato. Ahora, el concepto de escalas ayuda a organizar la investigación en el Centro de Biología Sintética de Northwestern.
Los investigadores tienen planeado ampliar el uso del plan de estudios y proporcionar a otros las herramientas necesarias para implementarlo. El desarrollo de este marco ha sido financiado por el programa SynBAS NRT de la Fundación Nacional de Ciencias y la Fundación Familia Bachrach.
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El estudio se publica aquí:
http://dx.doi.org/10.1038/s41467-024-49626-xy su cita oficial - incluidos autores y revista - es
Ashty S. Karim, Dylan M. Brown, Chloé M. Archuleta, Sharisse Grannan, Ludmilla Aristilde, Yogesh Goyal, Josh N. Leonard, Niall M. Mangan, Arthur Prindle, Gabriel J. Rocklin, Keith J. Tyo, Laurie Zoloth, Michael C. Jewett, Susanna Calkins, Neha P. Kamat, Danielle Tullman-Ercek, Julius B. Lucks. Deconstructing synthetic biology across scales: a conceptual approach for training synthetic biologists. Nature Communications, 2024; 15 (1) DOI: 10.1038/s41467-024-49626-x
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