Transformer l'éducation en biologie synthétique : une approche intégrée et multidisciplinaire pour tous
ParisDes chercheurs de l'université Northwestern proposent une nouvelle approche pour l'enseignement de la biologie synthétique. Leur méthodologie commence par des notions moléculaires de base et s'étend à des questions sociétales plus larges, enseignant les concepts clés de manière intégrée. Cette approche fait appel à diverses disciplines, la rendant accessible à des personnes de différents horizons.
Lucks est professeur de génie chimique et biologique à la McCormick School of Engineering de Northwestern et co-directeur du Center for Synthetic Biology. Il s'est efforcé d'intégrer ces domaines en un seul système. Son objectif était de créer une méthode unifiée pour enseigner la biologie synthétique.
La nouvelle approche divise la biologie synthétique en cinq aspects :
- Moléculaire
- Réseaux et circuits
- Cellulaire
- Communautés biologiques
- Sociétal
Le cadre proposé repose sur une éthique rigoureuse à tous les niveaux. Il examine également comment les comportements varient selon les différentes strates organisationnelles. Par exemple, le comportement d'une société diffère de celui d'un individu.
Le programme a été testé auprès d'étudiants de premier cycle et de cycles supérieurs à Northwestern. Les auteurs ont constaté que des concepts clés tels que la thermodynamique et la cinétique pouvaient facilement s'intégrer à différents niveaux d'études. Le programme devrait inclure des études de cas pour montrer aux étudiants comment les décisions en ingénierie influencent les fonctions biologiques à divers niveaux. Ces études de cas peuvent être adaptées à l'école ou au professeur spécifique.
Lucks et Karim ont affirmé que l'idée a connu un succès immédiat auprès des étudiants. Désormais, le concept des échelles sert à structurer les recherches au Centre de Biologie Synthétique de Northwestern.
Les chercheurs prévoient d'étendre l'utilisation du programme pédagogique et de fournir à d'autres les outils nécessaires pour l'exploiter. La Fondation Nationale pour la Science (NSF) via le programme SynBAS NRT ainsi que la Fondation Famille Bachrach ont soutenu le développement de ce cadre.
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L'étude est publiée ici:
http://dx.doi.org/10.1038/s41467-024-49626-xet sa citation officielle - y compris les auteurs et la revue - est
Ashty S. Karim, Dylan M. Brown, Chloé M. Archuleta, Sharisse Grannan, Ludmilla Aristilde, Yogesh Goyal, Josh N. Leonard, Niall M. Mangan, Arthur Prindle, Gabriel J. Rocklin, Keith J. Tyo, Laurie Zoloth, Michael C. Jewett, Susanna Calkins, Neha P. Kamat, Danielle Tullman-Ercek, Julius B. Lucks. Deconstructing synthetic biology across scales: a conceptual approach for training synthetic biologists. Nature Communications, 2024; 15 (1) DOI: 10.1038/s41467-024-49626-xAujourd'hui · 04:05
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