통합적 틀로 합성생물학 교육 혁신: 새 연구가 제안하는 효과적 교수법

Seoul노스웨스턴 대학의 연구자들은 합성 생물학 교육을 위한 새로운 방법을 제안합니다. 이들의 전략은 기본적인 분자 개념에서 시작해 사회적 문제로 확장하며, 핵심 아이디어를 통합적으로 가르치는 방식입니다. 이러한 방법은 다양한 학문 분야를 활용하여 배경이 다른 사람들도 쉽게 접근할 수 있도록 합니다.

럭스는 노스웨스턴 대학교 맥코믹 공과대학에서 화학 및 생물학 공학 교수이자 합성 생물학 센터의 공동 소장으로 재직 중입니다. 그는 이 분야들을 하나의 시스템으로 통합하기 위해 노력했습니다. 그의 목표는 합성 생물학을 가르치는 통합된 방법을 개발하는 것이었습니다.

합성 생물학의 새로운 접근 방식은 다섯 가지 요소로 나누어집니다: 1) 분자적 요소, 2) 회로/네트워크 요소, 3) 세포적 요소, 4) 생물학적 공동체, 5) 사회적 요소.

제안된 프레임워크는 모든 단계에서 강력한 윤리를 기반으로 합니다. 또한, 조직의 다양한 수준에서 행동이 어떻게 변화하는지를 탐구합니다. 예를 들어, 사회는 개인과는 다른 방식으로 행동합니다.

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이 교육과정은 노스웨스턴의 학부생 및 대학원생을 대상으로 시험되었습니다. 저자들은 열역학 및 반응속도론과 같은 핵심 개념이 다양한 학업 수준에 쉽게 적용될 수 있음을 발견했습니다. 이 교육과정은 학생들이 공학적 결정이 다양한 수준에서 생물학적 기능에 어떻게 영향을 미치는지를 이해하도록 돕기 위해 사례 연구를 활용해야 합니다. 이러한 사례 연구는 특정 학교나 교사에 맞게 조정할 수 있습니다.

럭스와 카림은 이 아이디어가 잘 작동했으며 학생들이 즉시 이해했다고 말했습니다. 이제 '스케일 개념'은 노스웨스턴 대학교 합성 생물학 센터에서 연구를 조직하는 데 도움을 주고 있습니다.

연구진은 커리큘럼의 활용 범위를 넓히고 다른 사람들이 이를 사용할 수 있는 도구를 제공할 계획입니다. 이 프레임워크의 개발은 SynBAS NRT 프로그램을 운영하는 미국 국립과학재단과 배크라흐 가정 재단의 지원을 받았습니다.

제가 가진 모든 역량과 자원들을 최대한 활용하여 이 프로젝트를 성공적으로 완수하고 싶습니다. 팀원들과 협력하고 지속적으로 소통하여 효율적으로 일을 진행할 계획입니다. 성공적인 결과를 달성하기 위해 노력과 열정을 쏟겠습니다.