Las interacciones rápidas son clave para el aprendizaje y las normas sociales en bebés

MadridInvestigadores de la Universidad de Cornell han descubierto que responder rápidamente al balbuceo de los bebés es esencial para el aprendizaje del lenguaje y comportamientos sociales. En el estudio, se utilizó un coche teledirigido que respondía con sonidos a las vocalizaciones de los bebés. En pocos minutos, los bebés empezaron a esperar una respuesta del coche. Cuando el coche dejaba de responder, los bebés mostraban una reacción más intensa que cuando estaban con personas desconocidas.

Este estudio resalta el concepto de "contingencia," donde las respuestas de los cuidadores, temporizadas de cerca con las acciones del bebé, juegan un papel significativo en el desarrollo temprano. Este hallazgo es crucial porque:

• Los bebés son altamente flexibles ("plásticos") en sus primeros meses.
• Las respuestas contingentes impulsan el aprendizaje fundamental.
• Los bebés pueden incluso aprender de agentes no humanos, lo que indica un mecanismo de aprendizaje más amplio.

Se pensaba que los bebés utilizaban habilidades naturales como el reconocimiento de rostros para aprender. Sin embargo, investigaciones recientes revelan que prestar atención en los momentos adecuados podría ser más relevante. Padres y cuidadores deben centrarse en brindar respuestas oportunas y constantes para facilitar el buen aprendizaje de los bebés.

En el estudio, los bebés reaccionaron intensamente a un coche teledirigido que actuaba de manera similar a un humano. Esto sugiere que el tipo de agente (humano o máquina) es menos relevante que la puntualidad de las respuestas. Su reacción fue especialmente fuerte cuando el coche dejó de responder, demostrando que son muy sensibles a la interacción constante.

Lea también:

Hoy · 6:32

Desaceleración de proteínas en enfermedades crónicas abre nuevas vías terapéuticas potenciales

Esta investigación destaca la importancia de que quienes cuidan a los bebés presten atención y respondan de inmediato. Los cuidadores deben interactuar con los bebés hablándoles, tocándolos o utilizando otros métodos para involucrarlos lo antes posible.

Esta investigación nos ayuda a comprender a los bebés en riesgo de autismo, quienes podrían preferir respuestas más predecibles y consistentes. Conocer estos detalles podría llevar a mejores estrategias de intervención temprana.

Este estudio revela que los bebés tienden a percibir más el momento de las interacciones que las características específicas de sus cuidadores. Subraya la importancia de la calidad y el momento de dichas interacciones, sugiriendo que los entornos de primera infancia con interacciones receptivas son cruciales para un desarrollo óptimo.