Reagowanie na gaworzenie niemowląt kluczowe dla nauki języka i norm społecznych.

WarsawNajnowsze badania z Uniwersytetu Cornella wskazują, że szybkie reakcje na gaworzenie niemowląt są kluczowe dla nauki języka i zachowań społecznych. W badaniu wykorzystano zdalnie sterowany samochodzik, który reagował dźwiękami mowy na wokalizacje niemowląt. W ciągu kilku minut maluchy zaczęły oczekiwać reakcji ze strony samochodzika. Gdy samochodzik przestał odpowiadać, dzieci reagowały bardziej emocjonalnie niż w obecności obcych osób.

Badanie to podkreśla znaczenie „kontyngencji”, czyli sytuacji, w której reakcje opiekunów, będące ściśle zsynchronizowane z działaniami niemowląt, odgrywają kluczową rolę we wczesnym rozwoju. To odkrycie jest istotne, ponieważ:

• Niemowlęta są bardzo elastyczne („plastyczne”) w swoich pierwszych miesiącach życia.
• Kontyngentne reakcje napędzają podstawowe uczenie się.
• Niemowlęta potrafią uczyć się nawet od agentów nie będących ludźmi, co wskazuje na szerszy mechanizm uczenia się.

Dawniej sądzono, że niemowlęta wykorzystują wrodzone umiejętności, takie jak rozpoznawanie twarzy, do nauki. Jednak najnowsze badania sugerują, że kluczowe może być zwracanie uwagi w odpowiednich momentach. Rodzice i opiekunowie powinni skupić się na udzielaniu terminowych i konsekwentnych reakcjach, aby skutecznie wspierać rozwój dzieci.

W badaniu niemowlęta reagowały intensywnie na zdalnie sterowany samochód, który zachowywał się jak człowiek. To sugeruje, że rodzaj agenta (człowiek czy maszyna) jest mniej istotny niż to, jak szybko odpowiada. Ich reakcja była szczególnie silna, kiedy samochód przestawał odpowiadać, co pokazuje, że są bardzo wrażliwe na stałą interakcję.

Zobacz również:

Dzisiaj · 13:46

Uraz mózgu u nastolatków: nowe badania ujawniają wpływ na funkcje poznawcze sportowców

Badania te wskazują, że ważne jest, aby osoby opiekujące się niemowlętami zwracały uwagę i reagowały szybko. Opiekunowie powinni nawiązywać kontakt z dziećmi, rozmawiając z nimi, dotykając je lub angażując się w inne formy interakcji jak najszybciej.

Badania te pomagają nam zrozumieć niemowlęta zagrożone autyzmem, które mogą preferować bardziej przewidywalne i spójne reakcje. Pogłębianie wiedzy na temat tych szczegółów może prowadzić do lepszych strategii wczesnej interwencji.

Badanie to wskazuje, że niemowlęta mają naturalną skłonność do zwracania uwagi na czas reakcji, bardziej niż na konkretne cechy swoich opiekunów. Podkreśla to znaczenie jakości i terminowości interakcji, sugerując, że wczesne środowisko dziecięce z odpowiednio reagującymi interakcjami jest kluczowe dla optymalnego rozwoju.