Nowe badanie: u maluchów rozwój mózgu i umiejętności kognitywnych do 16. miesiąca życia.

WarsawDzieci w wieku do 16 miesięcy rozwijają kluczowe umiejętności myślenia. Naukowcy z Uniwersytetów w Bristolu i Oksfordzie odkryli nowe sposoby, w jakie rozwijają się ich mózgi. Wykorzystali metodę obrazowania mózgu, zwaną funkcjonalną spektroskopią bliskiej podczerwieni (fNIRS), która pomaga badać aktywność mózgu u małych dzieci.

W badaniu przeprowadzono testy na 103 maluchach, używając do tego zadania z ekranem dotykowym, aby sprawdzić, czy potrafią one kontrolować swoje impulsy. Naukowcy zmierzyli aktywność mózgu tych dzieci, gdy miały 16 miesięcy, i porównali ją z aktywnością mózgu, gdy miały 10 miesięcy.

Wyniki kluczowe:

10-miesięczne niemowlęta wykorzystują prawą stronę swojej kory przedczołowej i ciemieniowej. W wieku 16 miesięcy dzieci angażują lewą korę ciemieniową oraz obie strony kory przedczołowej bardziej intensywnie. Mimo tych zmian, ich umiejętności w wykonywaniu zadania nie poprawiają się między 10 a 16 miesiącem życia.

Badania wykazują, że około 16. miesiąca życia w mózgu zachodzą istotne zmiany. Te zmiany są kluczowe dla nauki umiejętności takich jak kontrola impulsów. Dzięki nim maluchy potrafią wykonywać proste polecenia i lepiej zarządzać swoimi działaniami.

Badania były kierowane przez dr Abigail Fiske z Uniwersytetu Oksfordzkiego i dr Karlę Holmboe z Uniwersytetu w Bristolu. Naukowcy zwrócili uwagę na znaczenie zrozumienia, jak regiony mózgu rozwijają się od niemowlęctwa aż do dorosłości. Ich praca badawcza może pomóc wyjaśnić, w jaki sposób kluczowe umiejętności poznawcze rozwijają się z upływem czasu.

Zobacz również:

Dzisiaj · 04:08

Owady na czerwonym świetle: tajemnice mechanizmów hamowania

Rodzice często obserwują, jak ich małe dzieci mają trudności z powstrzymywaniem się od pewnych działań. Badania pokazują, że znaczące zmiany w mózgu wspierają te wczesne próby samokontroli. Jest to normalna część dorastania, nawet jeśli umiejętności te nie poprawiają się od razu.

Badania te wskazują na złożoność rozwoju mózgu. Interesujące jest to, że maluchy w miarę dorastania angażują więcej obszarów mózgu, nawet jeśli ich umiejętności zewnętrznie wydają się takie same. Te odkrycia mogą uspokoić rodziców. Sugerują one, że nawet gdy zachowanie dziecka pozornie nie ulega zmianie, jego mózg wciąż rozwija się w istotny sposób.

To pokazuje, że młode mózgi łatwo się adaptują. Między 10 a 16 miesiącem życia różne obszary mózgu stają się aktywne, kiedy zadania stają się trudniejsze. Możliwe, że początek wszystkiemu daje prawa półkula mózgu, a z czasem więcej regionów mózgu zaczyna wspierać poprawę tych zdolności.

Zrozumienie tych zmian może przyczynić się do opracowania lepszych narzędzi i metod nauczania dla małych dzieci. Wiedza o tym, które obszary mózgu kontrolują działania, może prowadzić do nowych sposobów wspierania tego rozwoju. Badacze, rodzice i nauczyciele mogą wykorzystać tę wiedzę do stworzenia bardziej efektywnych środowisk edukacyjnych.

Mózgi małych dzieci intensywnie rozwijają się około 16. miesiąca życia. Ten okres jest istotny dla zdobywania umiejętności takich jak samokontrola. Badanie to pomaga lepiej zrozumieć wczesny rozwój mózgu i dostarcza przydatnych wskazówek dotyczących wspierania rozwoju dzieci w tych pierwszych latach życia.