Fattori socioeconomici più importanti del luogo nel legame dei bambini con la natura

RomeUno studio condotto dai ricercatori dell'Università di Lund in Svezia ha rivelato che il reddito e il livello di istruzione di un bambino influiscono maggiormente sulla loro connessione con la natura rispetto al fatto di vivere in città o in campagna.

I ricercatori hanno scoperto che vivere in campagna non rende le persone necessariamente più vicine alla natura.

• I bambini provenienti da aree con livelli educativi più elevati mostravano una migliore conoscenza delle specie.
• Redditi familiari più alti erano associati a una maggiore partecipazione ad attività basate sulla natura.
• L'accesso diretto alla natura vicino casa era legato a un più alto benessere percepito tra i bambini.

Le ricerche dimostrano che l'ambiente sociale ed economico influenza il modo in cui i bambini si connettono con la natura. Ad esempio, i genitori con un'istruzione superiore tendono a valorizzare l'apprendimento all'aperto e insegnano ai loro figli ad apprezzare la natura. Allo stesso modo, le famiglie con maggiori risorse finanziarie possono permettersi attività come visitare parchi o aderire a gruppi di tutela della fauna selvatica.

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Lo studio ha esaminato anche le attività scolastiche all'aperto, come nutrire gli uccelli. I ricercatori hanno scoperto che queste attività aiutavano i bambini a conoscere meglio le diverse specie. Tuttavia, non è stato riscontrato alcun cambiamento nel loro benessere generale o nelle loro attitudini verso la natura. Questo indica che il successo di questi progetti dipende molto dalla partecipazione di insegnanti e genitori. Sottolinea che costruire un legame con la natura richiede sia l'interazione sociale che il tempo trascorso all'aperto.

Lo studio ha rivelato che i bambini che non hanno molto verde vicino alle loro case hanno tratto maggior beneficio dal progetto di alimentazione degli uccelli. Questo sottolinea l'importanza di una pianificazione urbana equa che includa spazi naturali accessibili a tutti, indipendentemente dalle possibilità economiche.

È fondamentale che i bambini trascorrano del tempo nella natura, ma bisogna abbattere le barriere finanziarie e sociali affinché tutti possano goderne. Per assicurare che le future generazioni traggano beneficio dalla natura, dovremmo creare programmi che garantiscano a tutti, sia che vivano in città sia in campagna, l'opportunità di sperimentarla.