La realidad virtual transforma el aprendizaje para personas con discapacidades intelectuales

MadridLa realidad virtual inmersiva (VR) puede transformar la manera en que las personas con discapacidades intelectuales aprenden habilidades cotidianas. Investigadores de la Universidad de Australia del Sur y UNSW Sydney analizaron cómo los cascos de VR se comparan con las tabletas para enseñar tareas como la clasificación de residuos. El grupo que utilizó VR mostró mayores avances y mantuvo sus habilidades hasta por una semana.

El uso de realidad virtual puede beneficiar de múltiples maneras a personas con discapacidades intelectuales.

• Aprendizaje Experiencial: La realidad virtual facilita el aprendizaje práctico, siendo más eficaz para este grupo que los métodos pasivos.
• Ambiente Seguro: La realidad virtual ofrece un entorno controlado y sin riesgos donde los estudiantes pueden practicar tareas de manera segura.
• Mayor Compromiso: La tecnología de realidad virtual resulta atractiva para la mayoría de los usuarios, aumentando su interés en el material de aprendizaje.
• Consistencia: Los entornos virtuales permiten escenarios repetibles que aseguran experiencias de entrenamiento uniformes.

Los entornos de aprendizaje tradicionales suelen ser complicados para las personas con discapacidades intelectuales. Problemas de seguridad, falta de tiempo y una formación deficiente del personal pueden limitar las oportunidades de aprendizaje práctico. La realidad virtual es una solución al brindar espacios seguros y controlados donde las personas pueden practicar habilidades importantes sin los peligros del mundo real.

La realidad virtual puede aplicarse a más áreas que solo la gestión de residuos. A través de la VR se puede capacitar a las personas en:

• Seguridad en la cocina: Aprender a manejar tareas comunes de cocina y protocolos de seguridad.
• Higiene personal: Realizar rutinas como ducharse y cepillarse los dientes.
• Navegación en transporte público: Comprender el uso seguro y eficaz del transporte público.
• Habilidades sociales: Participar en interacciones sociales simuladas para mejorar la comunicación y la construcción de relaciones.

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La realidad virtual puede preparar a las personas para visitas médicas, especialmente a aquellos con discapacidades intelectuales que pueden sentirse asustados o ansiosos. Utilizando la RV, pueden experimentar citas médicas virtuales, lo que puede hacer que se sientan más tranquilos y menos preocupados.

El ciber mareo puede ser un inconveniente con la realidad virtual, pero no parece ser un problema grave. En el estudio, solo una persona sintió mareo y no duró mucho tiempo. La mayoría de las personas disfrutaron de la experiencia, incluso si al principio estaban indecisas.

Investigaciones indican que la realidad virtual (VR) puede ser una herramienta valiosa para apoyar a personas con discapacidades intelectuales. Esta tecnología puede vincular estudios actuales con aplicaciones prácticas, transformando potencialmente la educación y la atención médica para estas personas. A medida que la VR se vuelve más accesible, su uso en la enseñanza de habilidades para la vida podría aumentar, promoviendo así la independencia y mejorando la calidad de vida de los beneficiarios.