De kracht van VR: revolutionair onderwijs voor mensen met een verstandelijke beperking

AmsterdamVeelbelovende resultaten: Virtuele realiteit verbetert leerprocessen voor mensen met verstandelijke beperkingen

Onderzoekers van de Universiteit van Zuid-Australië en UNSW Sydney hebben ontdekt dat mensen met verstandelijke beperkingen beter dagelijkse vaardigheden leren met behulp van virtual reality (VR) in vergelijking met tablets. De VR-groep boekte grotere vooruitgangen en behield hun vaardigheden tot een week na de training.

Het gebruik van virtual reality kan mensen met een verstandelijke beperking op diverse manieren ondersteunen.

• Ervaringsgericht Leren: VR maakt interactieve leermethoden mogelijk, wat voor deze groep effectiever is dan passieve technieken.
• Veilige Omgeving: VR biedt een gecontroleerde, risicoloze setting waarin leerlingen veilig kunnen oefenen.
• Betrokkenheid: VR-technologie is leuk voor de meeste gebruikers, wat hun betrokkenheid bij het lesmateriaal vergroot.
• Consistentie: Virtuele omgevingen zorgen voor herhaalbare scenario's, waardoor consistente trainingservaringen gewaarborgd worden.

Traditionele leeromgevingen zijn vaak lastig voor mensen met een verstandelijke beperking. Veiligheidsproblemen, tijdsgebrek en onvoldoende getraind personeel beperken vaak de mogelijkheden voor praktijkervaring. VR biedt uitkomst door veilige, gecontroleerde ruimtes te creëren waar men belangrijke levensvaardigheden kan oefenen zonder de risico's van de echte wereld.

Lees ook:

Vandaag · 14:37

Nieuwe doorbraak: gepersonaliseerde epilepsiebehandeling door genetica en hersenmapping te combineren

VR kan voor meer worden ingezet dan alleen afvalbeheer. VR kan gebruikt worden om mensen te trainen in:

• Koken en keukenveiligheid: Leren om dagelijkse keukentaken veilig uit te voeren.
• Persoonlijke hygiëne: Routinehandelingen zoals douchen en tandenpoetsen beoefenen.
• Openbaar vervoer begrijpen: Weten hoe je veilig en efficiënt het openbaar vervoer gebruikt.
• Sociale vaardigheden: Oefenen van sociale interacties om communicatie en relaties op te bouwen.

VR kan mensen helpen zich voor te bereiden op doktersbezoeken, vooral degenen met een verstandelijke beperking die bang of angstig kunnen zijn. Door VR kunnen zij virtuele doktersafspraken ervaren, waardoor ze zich meer op hun gemak en minder bezorgd voelen.

Cybersickness kan een probleem zijn bij VR, maar het lijkt geen groot probleem te zijn. In het onderzoek voelde slechts één persoon zich duizelig, en dat duurde niet lang. De meeste mensen vonden de ervaring leuk, zelfs als ze in het begin wat terughoudend waren.

Onderzoek toont aan dat virtual reality (VR) een nuttig instrument kan zijn voor mensen met een verstandelijke beperking. Deze technologie kan huidige studies en praktische toepassingen samenbrengen, met mogelijk grote veranderingen in onderwijs en gezondheidszorg voor deze groep. Naarmate VR toegankelijker wordt, zou het vaker gebruikt kunnen worden om levensvaardigheden aan te leren, waardoor mensen zelfstandiger worden en hun levenskwaliteit verbetert.