Nowe badanie: pożegnaj stres dzięki łatwym wskazówkom do pracy ze wzorami strukturalnymi

WarsawNajnowsze badania przedstawiają proste wskazówki, które mogą pomóc uczniom w przyswajaniu wzorów strukturalnych w biologii. Dr Nina Minkley z Uniwersytetu Ruhry w Bochum oraz dr Sascha Bernholt z Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik przeprowadzili badania przynoszące pozytywne wyniki. Uczniowie często mają trudności z wzorami strukturalnymi, jednak ich zrozumienie jest kluczowe do pojmowania procesów biologicznych, takich jak fotosynteza.

Badacze współpracowali z 136 uczniami szkół średnich. Podzielili ich na dwie grupy: jedna otrzymała porady dotyczące radzenia sobie z wzorami chemicznymi, a druga nie. Oto kilka kluczowych wskazówek, które zostały przekazane:

• Litera H oznacza wodór
• Węgiel (C) może tworzyć maksymalnie cztery wiązania

Wyniki były jednoznaczne. Studenci, którzy otrzymali porady, odczuwali niższy poziom stresu i osiągali lepsze wyniki na testach. Badanie, opublikowane 26 czerwca 2024 roku w czasopiśmie Research in Science Education, wykazało znaczący spadek stresu poprzez pomiar zmienności rytmu serca.

Badanie wykazało również, że pewność siebie uczniów w odniesieniu do ich zdolności do osiągnięcia sukcesu nie zmieniła się znacząco dzięki wskazówkom. Oznacza to, że chociaż uczniowie uważali dodatkową pomoc za użyteczną, byli nadal świadomi, że ich rozumienie tematu jest niedostateczne.

Zobacz również:

Dzisiaj · 02:08

Dawne matki zastępcze: siła i wpływ kobiet

Badania te są istotne, gdyż stres może prowadzić do pogorszenia funkcji poznawczych. Pod wpływem stresu trudniej jest zapamiętać już nabyte informacje. Redukując stres, uczniowie mogą lepiej skoncentrować się na głównych zagadnieniach zamiast walczyć z trudnymi wzorami. Jest to szczególnie ważne na lekcjach biologii, gdzie często brakuje czasu na omówienie wzorów chemicznych wprowadzonych wcześniej na zajęciach z chemii.

Nauczyciele mogą uczynić trudne tematy łatwiejszymi poprzez udzielanie praktycznych wskazówek. To pomaga uczniom lepiej zrozumieć materiał i osiągać sukcesy w nauce. Nina Minkley twierdzi, że „proste wskazówki” mogą pomóc uczniom skupić się na kluczowych elementach zadań i testów, zamiast martwić się złożonymi szczegółami.

Uczniowie byli mniej zestresowani i osiągali lepsze wyniki, co prowadziło do bardziej pozytywnego doświadczenia w nauce. Choć badanie dotyczyło uczniów szkół średnich, wnioski z niego mogą być stosowane na różnych etapach edukacji. Nauczyciele mogliby wykorzystać podobne metody w różnych przedmiotach, aby pomóc uczniom radzić sobie ze stresem i poprawić ich wyniki w trudnych zagadnieniach.

Obniżenie poziomu stresu poprawia wyniki uczniów. Skuteczne metody nauczania odgrywają kluczową rolę w edukacji. Proste wskazówki pomagają tworzyć lepsze środowisko do nauki. Badania te podkreślają znaczenie wsparcia uczniów za pomocą dobrych metod nauczania. Korzyści czerpią zarówno uczniowie, jak i nauczyciele, co sprawia, że edukacja jest mniej stresująca i bardziej efektywna.