Nowe badanie obala stare przekonania o wpływie anemii na frekwencję szkolną w Indiach

WarsawNowe badania ponownie przeanalizowały związek pomiędzy anemią a frekwencją w szkołach w Indiach, kwestionując wcześniejsze wnioski. Działania mające na celu zmniejszenie anemii są często promowane jako sposób na poprawę edukacji i złagodzenie ubóstwa w krajach o niskich i średnich dochodach. Jednak badanie wykazało, że związek między anemią a frekwencją szkolną nie jest tak silny, jak wcześniej sądzono.

Naukowcy przeanalizowali ponad 250 000 nastolatków w wieku od 15 do 18 lat w Indiach. Wcześniejsze badania sugerowały, że anemia może wpływać na frekwencję w szkole. Jednak nowe badania, wykorzystujące rygorystyczne metody statystyczne, nie wykazały istotnego związku między tymi czynnikami.

Główni badacze biorący udział w badaniu to:

• Santosh Kumar z Uniwersytetu Notre Dame
• Jan-Walter De Neve z Uniwersytetu w Heidelbergu
• Omar Karlsson z Uniwersytetu w Lund
• Rajesh Kumar Rai z Uniwersytetu Harvarda
• Sebastian Vollmer z Uniwersytetu w Getyndze

Santosh Kumar, adiunkt na Uniwersytecie Notre Dame, pracował nad badaniem. Zwrócił uwagę, że wcześniejsze badania stosowały przestarzałe metody lub koncentrowały się na małych obszarach, co sprawiało, że ich wyniki były mniej użyteczne. Kumar stwierdził, że wcześniejsze szacunki mogą być błędne, ponieważ nie uwzględniały ważnych czynników domowych wpływających zarówno na anemię, jak i frekwencję w szkole.

Badacze w tym badaniu analizowali młodzież, która mieszka w tym samym domu, aby lepiej zrozumieć związek między anemią a frekwencją w szkole. Odkryli, że wpływ anemii na obecność w zajęciach szkolnych nie jest tak silny, jak wcześniej sądzono.

Badanie jest niezwykle istotne dla decydentów w Indiach. Kraj boryka się z problemami, takimi jak nieregularna frekwencja dzieci i młodzieży w szkołach oraz problemy zdrowotne, takie jak anemia spowodowana niedoborem żelaza. Indie pragną poprawić edukację zgodnie z celami Organizacji Narodów Zjednoczonych. Jednak, jak podkreśla Kumar, konieczne są dalsze badania w celu zidentyfikowania skutecznych rozwiązań.

Zobacz również:

16 listopada 2024 · 15:47

Pożar w szpitalu w Indiach: tragedia dla rodzin noworodków

Projekt został dofinansowany z kilku źródeł:

• Fundacja Aleksandra von Humboldta
• Szwedzka Rada Badań Naukowych
• Departament Zdrowia i Opieki Rodzinnej stanu Bengal Zachodni w Indiach

Badanie to kontynuuje wcześniejsze prace zespołu kierowanego przez Kumara. Skoncentrowali się na programie w Indiach, który wzbogacał obiady szkolne dla 7- i 8-letnich uczniów o żelazo. Odkryli, że dodanie żelaza pomogło zmniejszyć anemię, ale nie wpłynęło na poprawę wyników w nauce.

Naukowcy rozpoczną latem 2024 roku nowe badania, aby sprawdzić wpływ dodawania żelaza do diety dzieci w wieku od 3 do 5 lat. Są przekonani, że zwiększenie ilości żelaza u młodszych dzieci mogłoby znacznie wspomóc ich rozwój fizyczny i umysłowy.

Kumar podkreślił, że ich odkrycia mają znaczenie dla decydentów dążących do poprawy edukacji i redukcji ubóstwa. Zwrócił uwagę na konieczność wzmocnienia analiz statystycznych w celu zbadania związku między anemią a edukacją.

Badania Kumar koncentrują się na poszukiwaniu polityk zdrowotnych popartych danymi, które mogą poprawić jakość życia ludzi. Przede wszystkim analizuje, jak zdrowie globalne jest związane z redukcją ubóstwa.