Un nuevo estudio revela cómo la pérdida de árboles urbanos afecta el rendimiento escolar

Tiempo de lectura: 2 minutos
Por Maria Lopez
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Paisaje urbano con árboles dispersos cerca de una escuela.

MadridInvestigación reciente de la Universidad de Utah revela la importancia de los árboles urbanos para el rendimiento académico de los estudiantes. Un estudio del profesor de economía Alberto García identificó una conexión clara entre la cantidad de árboles en las ciudades y el éxito estudiantil. Esto fue especialmente evidente tras la infestación del barrenador esmeralda en el área de Chicago, que afectó a muchos árboles. La investigación destaca cómo las condiciones ambientales influyen en el desempeño escolar de los alumnos.

Cuando las ciudades pierden árboles, la educación se ve impactada de maneras significativas.

La eliminación de árboles en áreas urbanas eleva las temperaturas de la ciudad, lo que puede dificultar la concentración de los estudiantes en las escuelas. Sin árboles, el aire se vuelve más contaminado, ya que los árboles ayudan a purificarlo. Esto puede generar problemas de salud que podrían hacer que los estudiantes falten a clases o tengan dificultades para aprender. Además, la presencia de espacios verdes beneficia el bienestar mental y reduce el estrés, aspectos cruciales para el estudio y el rendimiento académico.

La pérdida de cobertura arbórea puede tener un gran impacto en las comunidades, especialmente en los estudiantes de bajos ingresos que asisten a escuelas más adineradas. Estos estudiantes a menudo carecen de recursos como aire acondicionado o acceso a espacios verdes, lo que dificulta que enfrenten el estrés ambiental adicional. Como resultado, experimentan más efectos negativos en comparación con sus compañeros más ricos.

El estudio de García y Lee revela una disminución del 1.22% en el número de estudiantes que alcanzan los puntajes requeridos en exámenes estandarizados en ciertas áreas. Aunque esta reducción parezca pequeña, es significativa porque impacta a numerosos estudiantes. La investigación destaca un problema de justicia ambiental: los estudiantes de bajos ingresos son los más afectados por estos problemas educativos. En lugares donde ya hay poca vegetación, los efectos negativos en estos estudiantes son mucho más graves en comparación con otros.

Invertir en árboles urbanos es fundamental para las ciudades, ya que contribuye a reducir las desigualdades educativas y mejorar el éxito estudiantil. Este plan beneficia al medio ambiente y apoya el bienestar de los habitantes urbanos. Ignorar estos esfuerzos podría agravar los problemas educativos y aumentar la presión sobre las escuelas. Además, es esencial centrarse en controlar las especies invasoras en estas zonas.

Este estudio nos insta a tomar medidas. Revela cómo los cambios ambientales influyen en el rendimiento académico de los estudiantes. Al comprender esto, podemos desarrollar políticas que mejoren las escuelas para todos los alumnos, independientemente de su estatus socioeconómico.

El estudio se publica aquí:

http://dx.doi.org/10.1016/j.gloenvcha.2024.102942

y su cita oficial - incluidos autores y revista - es

Alberto Garcia, Michelle Lee. Unequally distributed education impacts of ecosystem degradation: Evidence from an invasive species. Global Environmental Change, 2024; 89: 102942 DOI: 10.1016/j.gloenvcha.2024.102942
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