Studio: come la perdita di alberi urbani influenza il rendimento scolastico nelle città.

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Di Fedele Bello
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Paesaggio urbano con alberi radi vicino a una scuola.

RomeAlberi Urbani e Successo Scolastico

Ricerche recenti dell'Università dello Utah dimostrano che gli alberi urbani svolgono un ruolo fondamentale nel rendimento scolastico degli studenti. Uno studio condotto dal professore di economia Alberto Garcia ha evidenziato un legame significativo tra la quantità di alberi nelle città e il successo scolastico. Questo fenomeno è risultato particolarmente evidente dopo che l'infestazione del coleottero smeraldo ha danneggiato gli alberi nell'area di Chicago. La ricerca mette in luce l'impatto delle condizioni ambientali sul rendimento degli studenti.

Quando le città perdono gli alberi, l'impatto sull'istruzione è significativo.

L’eliminazione degli alberi dalle aree urbane rende la città più calda, complicando la concentrazione degli studenti nelle scuole. Senza alberi, l’aria si degrada poiché gli alberi contribuiscono a purificarla, portando a problemi di salute che possono far perdere lezioni o ostacolare l’apprendimento. Inoltre, gli spazi verdi migliorano il benessere mentale e riducono lo stress, fondamentali per studiare efficacemente e ottenere buoni risultati scolastici.

Perdita di copertura arborea e impatto sugli studenti svantaggiati

La perdita di copertura arborea può avere un grande impatto sulle comunità, in particolare su studenti a basso reddito nelle scuole benestanti. Questi studenti spesso non dispongono di risorse come l'aria condizionata o l'accesso a spazi verdi, rendendo più difficile affrontare lo stress ambientale aggiunto. Di conseguenza, subiscono effetti negativi maggiori rispetto ai loro compagni più ricchi.

Studio di Garcia e Lee: gli studenti a basso reddito penalizzati dalla giustizia ambientale

La ricerca di Garcia e Lee evidenzia un calo dell'1,22% nel numero di studenti che raggiungono i risultati attesi nei test standardizzati in alcune aree. Sebbene questa diminuzione possa sembrar piccola, essa è significativa poiché coinvolge molti studenti. Lo studio sottolinea un problema di giustizia ambientale: gli studenti provenienti da famiglie a basso reddito sono i più colpiti da queste difficoltà educative. Anche in zone dove il verde è già scarso, gli effetti negativi su questi studenti risultano essere molto più gravi rispetto ad altri.

Investire negli alberi urbani è cruciale per le città perché può contribuire a ridurre le differenze educative e migliorare il successo degli studenti. Questo piano non solo favorisce l'ambiente ma sostiene anche il benessere degli abitanti urbani. Ignorare questi sforzi potrebbe aggravare i problemi educativi e aumentare la pressione sulle scuole. È inoltre fondamentale concentrarsi sul controllo delle specie invasive in queste aree.

Questo studio ci invita ad agire. Dimostra come le modifiche nell'ambiente influenzino il rendimento scolastico degli studenti. Comprendendo ciò, possiamo formulare politiche che migliorino le scuole per tutti gli studenti, indipendentemente dal loro status socio-economico.

Lo studio è pubblicato qui:

http://dx.doi.org/10.1016/j.gloenvcha.2024.102942

e la sua citazione ufficiale - inclusi autori e rivista - è

Alberto Garcia, Michelle Lee. Unequally distributed education impacts of ecosystem degradation: Evidence from an invasive species. Global Environmental Change, 2024; 89: 102942 DOI: 10.1016/j.gloenvcha.2024.102942
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