Les tuteurs intelligents transforment la formation en neurochirurgie grâce à l'IA

ParisLes chercheurs du Centre de simulation neurochirurgicale et d'apprentissage par l'intelligence artificielle de l'Institut neurologique de l'Université McGill révolutionnent la formation en neurochirurgie. Ils mettent au point des tuteurs alimentés par l'IA afin de transformer l'enseignement des neurochirurgiens. Ces systèmes, semblables à des instructeurs humains, fournissent des retours en temps réel sur les mouvements des mains durant les simulations chirurgicales et offrent des évaluations personnalisées et continues.

La formation des neurochirurgiens est un processus long, complexe et coûteux. L’IA et la simulation peuvent faciliter cette formation tout en maintenant ou en améliorant les compétences des nouveaux neurochirurgiens. Dans une étude majeure, des chercheurs ont mené un essai avec 97 stagiaires en médecine. Les stagiaires ont été divisés en trois groupes :

• ceux qui reçoivent des retours en temps réel de l'IA,
• ceux qui bénéficient d'une instruction d'experts en personne, et
• ceux qui ne reçoivent aucun retour en temps réel.

Les résultats ont été étonnants. Les stagiaires formés par l'IA ont obtenu de bien meilleurs résultats que ceux encadrés par des experts ou ceux sans aide. Les apprenants guidés par des experts ont montré des performances moins bonnes en matière de chirurgie. Cela démontre que l'utilisation de l'intelligence artificielle pourrait considérablement améliorer la formation des futurs neurochirurgiens.

Les tuteurs basés sur l'IA excellent dans la fourniture de retours constants et précis. Contrairement aux enseignants humains, ils ne se fatiguent pas et ne sont pas sujets aux biais. Ces tuteurs peuvent analyser une grande quantité de données sur les performances des élèves et fournir des retours rapides et équitables. Même les meilleurs enseignants ont du mal à atteindre ce niveau de détail. Les tuteurs IA peuvent détecter de petits mouvements et ajustements de la main, offrant des perspectives qui pourraient autrement passer inaperçues.

Les tuteurs intelligents peuvent simuler de nombreuses situations chirurgicales, y compris les plus rares et complexes. Cela offre aux stagiaires une variété d'expériences plus riche que la formation traditionnelle, les préparant ainsi de manière optimale aux interventions chirurgicales réelles.

Les simulations basées sur l'IA peuvent réduire considérablement les coûts et le temps nécessaires. Les formations chirurgicales traditionnelles sont coûteuses et longues pour les écoles et les étudiants. Les simulations IA nécessitent moins de ressources humaines et d'infrastructures, ce qui facilite l'extension de l'éducation. Cela permet aux écoles des régions défavorisées de former des neurochirurgiens qualifiés.

Dr. Rolando Del Maestro, le directeur du Centre d'Apprentissage en Simulation Neurochirurgicale et Intelligence Artificielle, souligne l'impact considérable que l'AI peut avoir sur la neurochirurgie. Cette technologie pourrait améliorer les résultats des interventions chirurgicales et les rendre plus sûres pour les patients. Les éducateurs utilisant l'IA peuvent enrichir l'expérience pédagogique, établissant ainsi une nouvelle norme dans la formation médicale. Bientôt, la formation en neurochirurgie pourrait voir une intégration harmonieuse des compétences humaines et de la technologie AI avancée.