AI-drivna intelligenta handledare förbättrar utbildningen av hjärnkirurger bättre än mänskliga lärare.

StockholmForskare vid Neurokirurgiskt Simulations- och Artificiell Intelligenslärande Center på Neuro vid McGill University gör framsteg inom utbildning i hjärnkirurgi. De utvecklar AI-drivna handledare för att förändra hur neurokirurger lärs upp. Dessa system fungerar som mänskliga instruktörer och ger feedback i realtid på handrörelser under övningsoperationer samt erbjuder personliga och kontinuerliga bedömningar.

Att utbilda neurokirurger är en lång, komplicerad och kostsam process. AI och simulering kan förenkla denna process samtidigt som de bibehåller eller förbättrar färdigheterna hos nya neurokirurger. I en stor studie genomförde forskare en försök med 97 medicinstudenter, som delades in i tre grupper:

• de som får AI-återkoppling i realtid,
• de som får expertinstruktioner personligen, och
• de som inte får någon återkoppling i realtid.

Resultaten var förvånande. De som lärde sig med AI presterade mycket bättre än de som fick expertvägledning eller ingen hjälp alls. De som undervisades av experter hade sämre resultat i att lära sig kirurgi. Detta visar att användning av AI skulle kunna förbättra utbildningen av framtida neurokirurger avsevärt.

AI-lärare är utmärkta på att ge konstant och noggrann feedback. Till skillnad från mänskliga lärare blir de varken trötta eller partiska. De kan analysera stora mängder data från en elevs prestationer och ge snabb och rättvis feedback. Även de bästa mänskliga lärarna har svårt att nå denna nivå av detaljrikedom. AI-lärare kan upptäcka små rörelser och justeringar av händer, och erbjuda insikter som annars kanske skulle missas.

Läs också:

Igår · 15:27

USA dominerar AI-innovation, lämnar Kina bakom i Stanford-rankning

Intelligenta handledare kan skapa en mängd olika kirurgiska scenarier, inklusive sällsynta och komplexa. Detta ger praktikanter fler upplevelser än traditionell utbildning och hjälper dem att förbereda sig bättre för operationer i verkliga livet.

AI-drivna simuleringar kan spara både pengar och tid. Traditionell kirurgutbildning är kostsam och tidskrävande för både skolor och studenter. AI-simuleringar kräver färre mänskliga resurser och byggnader, vilket gör det lättare att skala upp utbildningen. Detta hjälper skolor i fattiga områden att utbilda kompetenta neurokirurger.

Dr. Rolando Del Maestro, chef för Neurosurgical Simulation and Artificial Intelligence Learning Centre, betonar den stora inverkan som AI kan ha på neurokirurgi. Denna teknik har potential att förbättra operationsresultat och öka säkerheten för patienter. Genom att använda AI kan lärare förbättra den pedagogiska upplevelsen och sätta en ny standard inom medicinsk utbildning. Snart kan utbildningen i neurokirurgi se en smidig integration av mänskliga färdigheter och avancerad AI-teknik.