Il ruolo dei bambini nel migliorare la sicurezza delle comunità urbane di Busan

RomeI bambini spesso non hanno voce in capitolo nella pianificazione delle città, nonostante abbiano bisogno di aree sicure e adatte a loro. Uno studio dell'Università Nazionale di Pusan mette in discussione questa norma. Il Dottor Donghyun Kim e il suo team hanno lavorato a un progetto per rendere più sicura una zona scolastica a Busan, in Corea del Sud.

L'obiettivo principale dello studio era:

• Coinvolgere i bambini nel processo di pianificazione partecipativa
• Affrontare i problemi di sicurezza pedonale nella zona scolastica
• Sviluppare soluzioni orientate alla comunità

Uno studio pubblicato il 17 giugno 2024 sulla rivista Planning Theory & Practice ha utilizzato un metodo in tre fasi per coinvolgere bambini e urbanisti nell'individuazione e risoluzione dei problemi di sicurezza pedonale.

Gli urbanisti, tra cui sei studenti universitari e cinque laureati del Dipartimento di Pianificazione e Ingegneria Urbana, insieme a 89 alunni di quinta e sesta elementare, hanno effettuato valutazioni in loco. Durante il lavoro sul campo, hanno creato mappe della comunità. Nonostante le iniziali difficoltà, i bambini hanno individuato numerosi pericoli come zone di parcheggio illegale, incroci pericolosi e attraversamenti pedonali insicuri. Queste aree problematiche sono state mappate e discusse utilizzando strumenti online come KakaoTalk Open Chat.

I pianificatori hanno esaminato i risultati e hanno ideato diverse soluzioni. Hanno elaborato vari piani di sicurezza, che includevano:

• Strade dedicate ai pedoni
• Attraversamenti pedonali rialzati
• Marciapiedi colorati
• Barriere per impedire il parcheggio abusivo

I bambini sono stati invitati a valutare le soluzioni proposte in base alla loro sicurezza, efficacia, praticità e convenienza. Questo è stato realizzato tramite un sondaggio online, e i siti delle soluzioni scelte sono stati indicati su Google Jamboard. Il contributo dei bambini è stato fondamentale per sviluppare un piano completo per la sicurezza pedonale nella comunità.

Il piano finale è stato presentato ai funzionari del governo locale e ai membri del consiglio comunale. Comprendeva misure come rendere le strade più sicure per i pedoni, aggiungere barriere, segnalare le strisce pedonali e installare allarmi agli ingressi dei parcheggi. L'obiettivo era rendere le aree pubbliche più sicure per i bambini.

Questo studio dimostra che coinvolgere i bambini nella pianificazione aiuta a creare comunità più sicure. Tradizionalmente, i bambini sono spesso ignorati perché ritenuti inesperti. Tuttavia, la ricerca evidenzia che i bambini possono fornire idee e soluzioni utili per la sicurezza della comunità. Includerli nel processo rende le aree urbane più inclusive e funzionali.

Lo studio dimostra che la tecnologia può facilitare il coinvolgimento dei bambini. Applicazioni come KakaoTalk e Google Jamboard hanno reso più semplice restare in contatto durante il COVID-19 e hanno aumentato la partecipazione. Questi strumenti permettono ai bambini di esprimere chiaramente le loro preoccupazioni e idee.

Uno studio dell'Università Nazionale di Pusan mette in luce un aspetto cruciale della pianificazione urbana. Sottolinea come le opinioni dei bambini siano fondamentali per rendere le città più sicure e inclusive. Questo approccio potrebbe rappresentare un modello per i futuri progetti di urbanistica a livello globale.