Nouvelles stratégies : former les urbanistes face aux défis climatiques aux États-Unis et au Canada

ParisUne étude révèle que les universités américaines et canadiennes adoptent des approches différentes pour former les futurs urbanistes aux défis posés par le changement climatique. Les urbanistes jouent un rôle crucial dans l'élaboration de plans urbains visant à atténuer et à relever les problèmes liés au changement climatique. Toutefois, on observe des écarts significatifs dans la manière dont ces universités intègrent les sujets liés au changement climatique dans leurs programmes.

Des chercheurs des universités du Kansas, du Massachusetts Amherst et de Waterloo ont examiné plus de 100 programmes d'urbanisme. Ils ont découvert que l'importance accordée au changement climatique varie selon les écoles. Aux États-Unis, le nombre de cours dédiés au changement climatique a considérablement augmenté entre 2010 et 2023. En revanche, au Canada, la science du climat est souvent intégrée aux cours de géographie ou disciplines similaires, plutôt que d'être enseignée séparément.

Les points marquants de l'étude sont notamment :

Plus de 60 % des programmes proposent des cours optionnels dédiés au changement climatique. Le programme met davantage l'accent sur les stratégies d'adaptation que sur l'atténuation. Les étudiants et les enseignants militent plus activement pour l'intégration de contenus sur le climat que les administrateurs.

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Les études soulignent l'importance d'intégrer le changement climatique dans toutes les dimensions de la formation en urbanisme, au lieu de l'aborder comme un sujet séparé. Une proposition clé est de rendre les cours de changement climatique obligatoires pour tous les étudiants en urbanisme. Cela garantit que les diplômés possèdent une compréhension essentielle de cette problématique, d'autant plus que les urbanistes jouent un rôle déterminant dans la gestion des ressources urbaines et la construction d'infrastructures résilientes.

L'étude souligne l'importance d'une éducation climatique plus homogène pour les planificateurs. Elle propose d'intégrer des thèmes tels que la justice sociale et l'équité aux cours actuels sur la réduction des émissions et l'adaptation au changement climatique. Ce changement est crucial car le changement climatique touche davantage les groupes vulnérables, de sorte que les solutions des planificateurs devraient inclure des considérations d'équité.

Former de Jeunes Urbanistes pour un Avenir Climatique

Il reste difficile d’éduquer les jeunes urbanistes sur les enjeux climatiques. Bien qu’ils ne soient pas responsables de la pollution passée, ce sont eux qui devront faire face aux défis climatiques. Les universités doivent donc leur enseigner les compétences techniques et la sensibilité émotionnelle nécessaires pour animer des discussions communautaires et prendre des décisions. Ces urbanistes auront la responsabilité d’adapter les villes aux changements climatiques, rendant indispensable une formation approfondie sur le sujet.