Nowe badanie identyfikuje trzy różne profile rozwoju dzieci urodzonych przedwcześnie.

WarsawNiedawne badania przeprowadzone przez NYU Grossman School of Medicine wykazały istnienie trzech różnych typów rozwoju mózgu u dzieci urodzonych przedwcześnie. To odkrycie podważa powszechną opinię, że wcześniactwo zawsze prowadzi do problemów z myśleniem i zachowaniem. Opublikowane w czasopiśmie Child Development badania podkreślają potrzebę opracowania indywidualnych planów opieki dla tych dzieci, uwzględniając ich unikalne wzorce rozwoju.

Badanie sklasyfikowało dzieci urodzone przedwcześnie w wieku od 9 do 11 lat na trzy typy.

• Profil 1: 19,7% dzieci, które osiągają wyniki powyżej średniej w testach poznawczych w porównaniu z dziećmi urodzonymi w terminie.
• Profil 2: 41% dzieci, które uzyskują wyniki powyżej normy w czterech testach (pamięć, słownictwo, czytanie) i poniżej normy w trzech (rozpoznawanie wzorów, pamięć robocza).
• Profil 3: 39,3% dzieci, które osiągają wyniki poniżej normy we wszystkich testach, mają większe deficyty uwagi i niższe oceny szkolne.

Dzieci z Profilu 1 uzyskały wyniki w testach poznawczych o 21% wyższe niż te z Profilu 3. Ponadto, tylko 2,5% dzieci z Profilu 1 później miało problemy z deficytami uwagi, co jest znacznie mniej niż 9,9% w Profilu 3.

Badanie to podkreśla złożoną naturę wcześniactwa i zróżnicowane jego skutki. Wykazuje, że nie wszystkie wcześniaki są dotknięte w ten sam sposób i wiele z nich może osiągać lepsze wyniki niż oczekiwano w porównaniu do dzieci urodzonych o czasie. Wyniki te sugerują, że strategie interwencyjne powinny być bardziej spersonalizowane, zamiast stosować jednolite podejście.

Skanowanie mózgu wykazało, że dzieci z Profilu 3 miały o 3% mniejszą objętość mózgu i powierzchnię istoty szarej w porównaniu do dzieci z Profilu 1. Ponadto połączenie między siecią uwagi grzbietowej a siecią domyślną było słabsze o 11,21% u dzieci z Profilu 3. Słabsze połączenie związane jest z trudnościami w utrzymaniu uwagi, co sugeruje, że te profile mogą pomóc we wczesnej diagnozie takich zaburzeń jak ADHD.

Zobacz również:

Dzisiaj · 20:17

Zaskakujący wpływ siarki z oceanów: nowa rola metanotiolu w chłodzeniu klimatu

Badania wykazały, że dzieci czarnoskóre prawie czterokrotnie częściej osiągają słabe wyniki w nauce w porównaniu do innych dzieci. Podkreśla to konieczność wprowadzenia pilnych zmian, aby zapewnić wszystkim dzieciom urodzonym przedwcześnie równą opiekę. Próby naprawy tej sytuacji mogą obejmować zwiększenie dostępności terapii mowy, fizycznej i behawioralnej dla osób, które mają trudności finansowe.

Potrzebne są dalsze badania, aby zrozumieć, dlaczego niektóre dzieci urodzone przedwcześnie radzą sobie gorzej, a inne osiągają sukcesy. Może to wymagać analizy takich czynników jak poziom tlenu podczas narodzin lub warunki społeczno-ekonomiczne, w których dorastają.

Badacze, w tym Iris Menu, PhD, oraz główny autor Moriah Thomason, PhD, podkreślają, że wyniki ich badania mogą pomóc w opracowaniu dostosowanych terapii, co może prowadzić do lepszych długoterminowych rezultatów dla dzieci urodzonych przedwcześnie.

To badanie podkreśla różne czynniki wpływające na przedwczesny poród i proponuje spersonalizowany plan leczenia. Przez rozpoznanie różnych wzorców wzrostu u dzieci urodzonych przedwcześnie, pracownicy służby zdrowia mogą bardziej skutecznie odpowiadać na ich szczególne potrzeby, co prowadzi do lepszej i bardziej sprawiedliwej opieki.