Spotkanie różnych ludzi we wczesnym wieku pomaga dzieciom unikać uprzedzeń w przyszłości.

WarsawNeurobiolog Saskia Koch z Instytutu Dondersa i Uniwersytetu Radboud odkryła, że wczesne widzenie różnych typów twarzy pomaga niemowlętom unikać uprzedzeń w późniejszym życiu. Badanie korzystało z danych pochodzących z długoterminowego projektu w Nijmegen, śledzącego ludzi od niemowlęctwa do wieku nastoletniego. W grze, nastolatkowie, którzy mieli bardziej zróżnicowane interakcje społeczne jako niemowlęta, lepiej radzili sobie z modyfikowaniem sposobu komunikacji i rezygnowaniem ze stereotypów.

Ludzie są istotami społecznymi. Nasze interakcje z innymi często zależą od podświadomych uprzedzeń i stereotypów. Takie uprzedzenia mogą zniekształcać sposób, w jaki traktujemy osoby w różnym wieku, z różnych środowisk czy grup społecznych. Gdy dzieci od najmłodszych lat mają kontakt z różnorodnymi twarzami i osobowościami, mogą stać się bardziej sprawne w radzeniu sobie z interakcjami społecznymi w późniejszym życiu. Oto dlaczego:

1. Stykają się z różnorodnymi stylami komunikacji.
2. Obserwują spektrum zachowań i reakcji.
3. Uczą się większej elastyczności w sytuacjach społecznych.

Powinniśmy zastanowić się nad organizacją przedszkoli i szkół. Miejsca, gdzie spotykają się ludzie z różnych środowisk, pomagają dzieciom nie tylko zobaczyć nowe twarze, ale także lepiej współpracować z innymi. Ta umiejętność jest kluczowa w coraz bardziej zintegrowanym świecie.

Różnorodne interakcje we wczesnym etapie życia mogą pomóc w redukcji stereotypów. Na przykład, gdy nastolatki zmieniały sposób, w jaki rozmawiały z osobą, którą uważały za dziecko, to osoby z bardziej zróżnicowanymi doświadczeniami szybciej dostosowywały się po odkryciu, że ich rozmówca jest kompetentny. To szybkie dopasowanie wskazuje, że są mniej skłonne do trzymania się uprzedzeń, co jest przydatną umiejętnością społeczną zarówno w relacjach osobistych, jak i zawodowych.

Zobacz również:

Dzisiaj · 22:25

Hipokamp jako klucz do opanowywania ruchów precyzyjnych

Rodzice i nauczyciele mogą wykorzystać te wyniki do modyfikacji sposobu, w jaki planują zajęcia dla dzieci. Może to obejmować:

• Zachęcanie do zabawy w grupach mieszanych wiekowo.
• Wspieranie interakcji międzykulturowych.
• Wprowadzanie różnorodnych scenariuszy społecznych.

Społeczeństwo staje się coraz bardziej otwarte, a badania te dostarczają naukowych dowodów wspierających przyspieszenie tych zmian. Różnorodne interakcje nie tylko sprzyjają sprawiedliwości, ale także pomagają przyszłym pokoleniom lepiej radzić sobie w skomplikowanym świecie.

Wczesne zapoznawanie niemowląt z różnorodnymi twarzami pomaga im w rozpoznawaniu różnych osób, co w przyszłości ułatwia im kontakty społeczne. Ta umiejętność może przyczynić się do powstawania bardziej przyjaznych i harmonijnych społeczności.