Nieuw onderzoek: eenvoudige tips verminderen stress bij structuuranalyse in de biologieles

AmsterdamEen onderzoek door Dr. Nina Minkley en Dr. Sascha Bernholt toont aan dat eenvoudige tips studenten kunnen helpen de structuurformules beter te begrijpen. Ze onderzochten 136 middelbare scholieren om te bepalen hoe advies hun stress en prestaties beïnvloedde.

Structurele formules spelen een cruciale rol in biologielessen. Meestal worden ze voor het eerst aangeleerd in de scheikundelessen op de middelbare school. In de biologie worden deze formules gebruikt in onderwerpen zoals fotosynthese. Studenten ervaren vaak dat deze formules moeilijk en stressvol zijn.

De onderzoekers gaven de studenten enkele eenvoudige tips om met structurele formules om te gaan. Enkele voorbeelden zijn:

• H staat voor waterstof.
• C, dat koolstof vertegenwoordigt, kan maximaal vier bindingen aangaan.

Deze tips zijn bedoeld om studenten te helpen zich te concentreren op de belangrijkste onderdelen van de formules, zodat ze niet overweldigd raken door de complexiteit ervan.

De onderzoekers verdeelden de 136 studenten in twee groepen. De ene groep kreeg advies, de andere niet. Daarna maakten beide groepen een toets. De onderzoekers controleerden de stressniveaus door veranderingen in de hartslag te meten en te vragen hoe de studenten zich voelden.

Lees ook:

Vandaag · 15:52

Stadsuitbreiding: waterkwaliteitscompensaties beschermen koraalriffen

Studenten die tips kregen, presteerden beter op de tests en ervoeren minder stress dan degenen die dat niet deden. De onderzoekers zorgden ervoor dat de eerdere kennis van de studenten geen invloed had op de resultaten.

Dr. Minkley legt uit dat docenten eenvoudig advies kunnen geven. Deze tips helpen studenten zich te concentreren op de belangrijkste onderdelen van opdrachten en toetsen. Die focus is cruciaal, omdat toetsen gaan over het correct gebruiken van de juiste onderdelen in plaats van het volledig begrijpen van de gehele structuur.

Te veel stress kan jouw vermogen om eerder geleerde informatie te onthouden schaden. Hierdoor wordt het moeilijk om tijdens examens kennis op te roepen. Het geven van tips kan helpen dit probleem te verminderen, waardoor het voor studenten makkelijker wordt om te onthouden wat ze nodig hebben tijdens toetsen.

Het team onderzocht ook hoe tips het zelfvertrouwen van studenten in hun vaardigheden beïnvloedden. De resultaten toonden geen significante verandering. Studenten bleven zich onvolledig voelen in hun begrip van structurele formules, ongeacht de gegeven tips.

Een studie, gepubliceerd op 26 juni 2024 in Research in Science Education, biedt nuttige tips om studenten beter te laten presteren en minder gestrest te laten voelen. Leraren kunnen deze methodes gemakkelijk toepassen om structurele formules in biologie te onderwijzen. Hierdoor krijgen studenten een beter begrip van en kunnen ze effectiever gebruikmaken van deze belangrijke hulpmiddelen in hun lessen.