Voorop: versnelde traject voor toekomstige leraren in Hawaiiaanse klaslokalen

AmsterdamHawaï pakt het lerarentekort aan met een nieuwe leerwerktraject. Dit programma stelt mensen in staat om hun onderwijsbevoegdheid te behalen terwijl ze fulltime in klaslokalen werken. De staat heeft recent bijna 5 miljoen dollar ontvangen van het Amerikaanse Ministerie van Arbeid om dit initiatief te lanceren.

Belangrijke Punten:

• Behaal kwalificaties tijdens een voltijdse baan in het onderwijs
• Financiële steun voor benodigde lessen voor een onderwijscertificaat
• Potentiële kandidaten zijn huidige onderwijsondersteuners en lokale bewoners
• Gericht op het verbeteren van werving en behoud van leraren

Hawaï biedt meer dan 100 leerprogramma's in diverse sectoren aan, en nu worden ook leraren in het basis- en voortgezet onderwijs erbij betrokken. Dit nieuwe programma zorgt voor veel praktijkervaring in de klas en voortdurende begeleiding. Felicia Villalobos, directeur van de Hawaii Teacher Standards Board, ontwikkelt dit initiatief. Zij gelooft dat het financiële en professionele ondersteuning biedt, waardoor toekomstige leraren beter met uitdagingen kunnen omgaan.

Lerarenvacatures in Hawaï zijn gedaald van 721 in 2022 naar bijna 300 in september 2023. Toch is er nog steeds een grote behoefte aan bevoegde leraren, vooral in speciaal onderwijs, Hawaïaanse taalonderdompeling en beroeps- en technische opleidingen. De staat heeft onlangs leraren uit de Filippijnen aangenomen, maar deze leraren kunnen vaak niet langer dan vijf jaar blijven.

Stephen Schatz, de leider van Hawaii P-20 Partnerships for Education, hoopt dat het leerlingschap meer lokale leraren zal aantrekken. Dit zou een mooie kans kunnen zijn voor huidige onderwijsassistenten die een stap hogerop willen. Volgens Schatz kunnen deelnemers blijven werken terwijl ze worden opgeleid tot fulltime leraren.

Lees ook:

Vandaag · 10:21

Nikkei 225 herstelt onder nieuwe premier Ishiba

Opleidingsprogramma's voor leraren vereisen nu vaak een semester onbetaalde stage. Volgens Nathan Murata, decaan van de Faculteit Onderwijs aan de Universiteit van Hawaii Manoa, is dit niet altijd voldoende voorbereiding. Het nieuwe plan omvat een tweejarige stage die praktijkervaring in de klas combineert met verplichte cursussen.

Villalobos wil verschillende manieren ontwikkelen voor mensen om licenties te verkrijgen, ongeacht hun opleiding of ervaring. Ze hoopt ook dat het programma de kosten voor lessen en trainingen dekt. Een federale subsidie zal drie jaar lang worden gebruikt om het leerwerkprogramma uit te breiden, maar er is meer geld van de staat nodig om het te blijven financieren. Eerder dit jaar mislukte een wetsvoorstel om het programma te ondersteunen in de Senaat. Afgevaardigde Amy Perruso, die het wetsvoorstel indiende, zei dat het programma bijna $300.000 nodig zou hebben in het eerste jaar voor administratieve banen en mentorvergoedingen. Idealiter zouden federale fondsen de lonen van de leerlingen betalen.

Lerarenstages bestaan al geruime tijd. Ongeveer twintig staten hebben deze programma’s al ingevoerd. Ze helpen bij het aantrekken en behouden van leraren door het bieden van financiële beloningen en praktijkervaring.

Dit initiatief is een positieve stap voor Hawaï. Traditionele lerarenopleidingen schieten vaak tekort in de voorbereiding van leraren en kunnen te duur zijn. Het leerlingschapmodel biedt een oplossing door praktijkervaring en financiële steun te bieden. Het biedt ook verschillende routes om een bevoegd leraar te worden. Als dit programma goed wordt uitgevoerd, kan het dienen als voorbeeld voor andere staten met vergelijkbare problemen. Het idee om geld te verdienen tijdens het leren maakt dit programma aantrekkelijk voor mensen die in scholen werken en hun vaardigheden willen uitbreiden.