子供は大人より差別を軽視？認識の違いで変わる社会意識

Tokyoニューヨーク大学の研究によると、アメリカの幼い子供たちは大人ほど差別を深刻な問題として認識していないことが明らかになりました。この発見は重要で、幼少期の認識が大人になった時の差別への気づきや対処に影響を与える可能性があると示唆しています。この研究は認知心理学の学術誌に掲載されており、子供と大人が差別的行動を理解し評価する方法に違いがあることを指摘しています。

研究では、子どもたちが差別をどう捉えるかを理解するために、円と四角のグループを使った仮想的な状況を用いました。研究者たちはいくつかの重要なパターンを発見しました。

• 8歳未満の子どもは、個人的な理由で行われた差別的行為を、同じように有害な行為と比べてあまり深刻に捉えない傾向があります。
• 大人とは異なり、若い子どもは高位のグループへの差別と低位のグループへの差別を区別することがありません。
• 8歳になると、子どもたちは特定のグループへの差別をより有害と認識し始め、この理解の変化を示します。

これらの結果は重要です。幼い子供たちは、差別が有害であることを理解していないかもしれないので、それに加担したり無視したりする可能性があります。これが子供たちに早期に差別について教える必要性を示す理由であり、彼らが共感と公正さを学ぶことができるようになります。

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子どもたちが差別行為をどのように捉えるかを理解することは、保護者や教師が公平さや平等について話す助けになります。早期かつ適切な介入は、子どもたちが偏った考え方を身につけるのを防ぐことができます。学校や家庭では、共感と包摂を強調した偏見行動に関する教育を行うべきです。

研究によると、大人は人種や性別のような恒久的なグループに対する差別を、より深刻な問題としてとらえる傾向があります。しかし、子供たちはそのような区別をせず、このことは彼らの見解が幼少期の異なる経験に影響されていることを示唆しています。したがって、こうした差別の害について子供たちに教える教育プログラムが必要です。

教育者や保護者は、子どもたちの信念を理解し、影響を与え、より包括的な社会を築くことに努めています。初等教育では、異なる人々への共感を教えることが重要です。こうした取り組みを通じて、次世代はあらゆる差別を強く拒絶するようになり、より公正な社会の構築が期待されます。