Moeders dubbele taalervaring in tweetalige gezinnen: nieuwe inzichten van Concordia University's studie

AmsterdamStudie onthult nieuwe inzichten over taalontwikkeling in tweetalige gezinnen

Een onderzoek van de Concordia Universiteit biedt nieuwe inzichten in hoe kinderen in tweetalige gezinnen talen leren. Gebruikelijk wordt ouders geadviseerd om de één-ouder-één-taal aanpak te volgen, zodat kinderen beide talen evenveel horen. Onderzoek in Montreal toont echter aan dat een meer informele aanpak zowel veelvoorkomend als effectief is. De studie benadrukt dat moeders een grote rol spelen in de taalontwikkeling van hun kinderen en dat zij wel twee keer zoveel invloed op taalaanbod kunnen hebben als vaders.

De onderzoekers onderzochten het taalgebruik van bijna 300 gezinnen en ontdekten vier veelvoorkomende benaderingen.

• Eentalige opvoeding door één ouder
• Beide ouders zijn tweetalig
• Eén ouder spreekt meerdere talen
• Eén taal binnen het gezin

Hoewel verschillende methoden werden toegepast, bleek er weinig verband te zijn tussen de methode en hoeveel taal kinderen daadwerkelijk leerden. Dit suggereert dat het strikt volgen van één methode wellicht niet essentieel is.

Lees ook:

Vandaag · 22:47

Doorbraak in cellulaire mechanismen biedt nieuwe inzichten voor behandeling van Alzheimer

Moeders spelen vaak een grotere rol in het aanleren van de taal van hun culturele achtergrond aan hun kinderen. Dit komt mogelijk door culturele verwachtingen of praktische redenen, zoals meer tijd thuis doorbrengen. Deze invloed is niet alleen theoretisch; het is zichtbaar in de manier waarop gezinnen daadwerkelijk functioneren. Inzicht in deze details kan zeer waardevol zijn voor beleidsmakers en adviseurs die werken met meertalige gezinnen.

Flexibiliteit binnen een gezin kan veel voordelen bieden. Het is belangrijk om te focussen op praktische zaken, zoals de tijd die je met je kind doorbrengt en hoe vaardig de verzorgers de taal spreken. Experts adviseren dat jonge kinderen 20 tot 30 uur per week aan elke taal moeten worden blootgesteld. Het belangrijkste is dat vloeiende sprekers deze blootstelling bieden, ongeacht de gekozen methode.

Deze inzichten benadrukken de noodzaak van flexibele richtlijnen die zijn afgestemd op gezinnen. Ze tonen een verschuiving van een uniforme aanpak naar een meer op maat gemaakte benadering, waarbij de belangrijke rol van moeders in taalonderwijs wordt erkend. Deze nieuwe benadering zou toekomstige adviezen moeten leiden om meertalige ontwikkeling in verschillende gezinssituaties te ondersteunen.