La transformación laboral: adaptando habilidades al avance de la IA

Tiempo de lectura: 3 minutos
Por Jamie Olivos
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Máquinas y computadoras con materiales y herramientas de entrenamiento.

MadridLos estados están ayudando a los trabajadores a utilizar la inteligencia artificial de manera efectiva en sus empleos. Gregory LaBlanc, profesor de la Facultad de Derecho de Berkeley, dice que los trabajadores deberían aprender a usar y gestionar herramientas de IA sin necesidad de saber cómo funcionan. Cree que pronto la IA realizará muchas tareas mejor que los humanos. LaBlanc sugiere que debemos desarrollar habilidades que complementen bien a la IA, como la creatividad, la empatía y la resolución de problemas a alto nivel.

Estados como Connecticut, California, Mississippi y Maryland han propuesto nuevas leyes para regular el uso de la inteligencia artificial en las escuelas.

  • Connecticut planea una Academia de IA para ofrecer programas de certificación.
  • California ha propuesto una ley para enseñar alfabetización en IA en las escuelas.
  • Mississippi había presentado un proyecto de ley para la educación en IA, pero no fue aprobado.
  • Las propuestas relacionadas con IA en Maryland aún están en discusión.

El proyecto de ley de California busca educar a los estudiantes sobre la inteligencia artificial en diversas materias. El asambleísta Marc Berman, autor de la iniciativa, destaca la importancia de conocer y utilizar la IA de manera responsable. La Cámara de Comercio de California coincide y considera que enseñar a los estudiantes sobre IA les ayudará a usarla con prudencia y prepararse para futuros empleos.

La Academia de IA de Connecticut desea enseñar a las personas a utilizar herramientas digitales y trabajar con tecnologías de IA, como los chatbots. Funcionarios estatales afirman que entender la IA es crucial para obtener buenos empleos en el futuro. Maroney, un destacado defensor, asegura que la mayoría de los trabajos requerirán algún conocimiento de IA. No aprender sobre IA dificultará a los trabajadores la obtención de empleo.

Un estudio realizado por Indeed en septiembre de 2023 reveló que la inteligencia artificial (IA) puede realizar o asistir en tareas de todos los empleos listados en su sitio. Alrededor del 20% de estos empleos son muy afectados por la IA, lo que significa que esta tecnología puede hacer el 80% o más de las tareas. Otro 46% de los empleos se ven afectado de manera moderada, con la IA capaz de realizar entre el 50% y el 80% de las tareas. Maroney está preocupado por que la falta de habilidades y el acceso limitado a internet de alta velocidad y dispositivos en algunas comunidades pueda agravar la desigualdad.

Un informe de McKinsey & Company de febrero afirmó que la IA generativa podría aumentar la riqueza de los hogares estadounidenses en casi 500 mil millones de dólares para 2045. Sin embargo, también podría ampliar la brecha de riqueza entre los hogares negros y blancos en 43 mil millones de dólares al año.

La gente ha estado esforzándose para cerrar la brecha de habilidades digitales asegurando que todos tengan buen internet y dispositivos, especialmente en las áreas más pobres. Con la mayor presencia de la IA, están surgiendo nuevos desafíos. Marvin Venay de Bring Tech Home enfatiza la necesidad de educación en IA para superar estos obstáculos. Considera crucial que las personas comprendan por qué la IA es útil y digna de confianza.

Tesha Tramontano-Kelly, de CfAL para la Inclusión Digital, está preocupada por el énfasis en la capacitación en IA. Las clases de alfabetización digital de su organización muestran que el 90% de los participantes no tienen una computadora en casa. A pesar de que Connecticut es un estado tecnológicamente avanzado, un estudio estatal revela que solo el 75% de los hogares tienen internet de banda ancha. Muchas personas en el estado consideran el internet demasiado caro. Tramontano-Kelly señala que aproximadamente el 32% de los residentes de bajos ingresos no poseen una computadora, y el 13% no tiene ningún dispositivo para conectarse a internet.

Ella está de acuerdo en que enseñar sobre inteligencia artificial es crucial, pero enfatiza que también debemos garantizar el acceso de todos a internet y a tecnología asequible. Estos puntos esenciales deben formar parte de la discusión sobre IA para ofrecer un apoyo completo.

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