Bryt helikopterföräldrarna: skapa självständighet genom att rama in uppgifter som lärande

StockholmÖverbeskyddande föräldraskap inträffar när föräldrar gör saker för sina barn som barnen själva kan klara av. Detta berövar barnen möjligheten att lära sig och minskar deras självförtroende och självständighet. En studie från Yale visar att föräldrar kan bidra genom att uppmuntra barnen att se vardagliga uppgifter som möjligheter att lära sig.

När föräldrar betraktar uppgifter som möjligheter till lärande brukar de ingripa mindre. En studie från Yale visade att när uppgifter ses på detta sätt minskade föräldrarnas ingripande med cirka 50%. Denna metod främjar en bättre relation mellan föräldrar och barn och gör det möjligt för barnen att bli mer självständiga och starka.

Att ge barn uppgifter kan stödja deras utveckling på flera sätt. De blir mer självständiga eftersom de ser uppgifterna som lärandemöjligheter och vill genomföra dem själva. Samtidigt stärker det deras uthållighet, då de uppmuntras att försöka igen och igen tills de lyckas lösa uppgiften själva. Slutligen ökar det deras självkänsla eftersom framgång i uppgifterna bygger upp tron på deras egna förmågor.

Föräldrar bör motivera barn att se uppgifter som att klä på sig, städa och utföra enkla sysslor som lärorika tillfällen. Betona de färdigheter barnen utvecklar, såsom problemlösning, beslutsfattande och förbättring av sin finmotorik.

Läs också:

Idag · 02:12

Forskare avslöjar hemlig mekanism i sprutgurka – kan inspirera nya teknologiska lösningar

Studien visade att storleken på en inlärningsmöjlighet inte påverkar hur engagerade föräldrarna blir. Oavsett om uppgiften bedöms som viktig eller inte, leder synen på den som en lärandemöjlighet till mindre inblandning. Detta indikerar att det är vår uppfattning om inlärningstillfället som påverkar beteendet, inte uppgiftens betydelse.

Detta tillvägagångssätt stödjer barns lärande samtidigt som det ger föräldrar en paus från konstant delaktighet. Genom att använda vardagliga aktiviteter för inlärning kan föräldrarna koppla av och lita på att barnen lär sig själva, vilket främjar en mer balanserad familjesituation.

Lärare och mentorer kan också dra nytta av denna metod. Genom att framställa uppgifter i klassrummet eller fritidsaktiviteter som möjligheter att lära sig, uppmuntrar de elever att delta mer i sin egen utveckling.

Denna strategi skapar en förbättrad miljö för barn både hemma och i skolan, vilket kan ha stor inverkan på deras utveckling och motivation över tid.