Desencorajar a superproteção: transforme tarefas cotidianas em oportunidades de aprendizado e independência
São PauloSuperproteção ocorre quando os pais fazem pelas crianças o que elas já conseguem fazer sozinhas. Isso retira das crianças a oportunidade de aprender e diminui sua confiança e independência. Um estudo da Universidade de Yale sugere que os pais podem ajudar encorajando as crianças a verem as tarefas do dia a dia como oportunidades de aprendizado.
Quando os pais encaram as tarefas como oportunidades de aprendizado, tendem a intervir menos. Um estudo de Yale demonstrou que, ao adotarem essa visão, a frequência com que os pais se envolvem diminui em cerca de 50%. Essa abordagem melhora o relacionamento entre pais e filhos, permitindo que as crianças se tornem mais independentes e fortes.
Enquadrar tarefas para crianças oferece diversos benefícios. Isso as torna mais independentes, pois elas começam a ver as atividades como oportunidades de aprendizado e querem realizá-las sozinhas. Além disso, promove resiliência, permitindo que elas tentem repetidamente até concluírem algo por conta própria. Por fim, aumenta sua confiança, já que completar tarefas com sucesso reforça a crença em suas capacidades.
Os pais devem incentivar as crianças a verem atividades como se vestir, arrumar o ambiente ou realizar tarefas simples como oportunidades para aprender. Destaque as habilidades que elas desenvolvem, como resolver problemas, tomar decisões e aprimorar a coordenação motora fina.
Estudo revela que o tamanho de uma oportunidade de aprendizado não influencia no envolvimento dos pais. Independentemente da importância da tarefa, enxergar a situação como uma chance de aprender resulta em menos interferência. Isso indica que é a nossa percepção da oportunidade de aprendizado que altera o comportamento, e não a relevância da tarefa.
Esta abordagem permite que as crianças aprendam de forma independente, oferecendo aos pais um momento de descanso das suas obrigações constantes. Ao incorporar atividades diárias como método de ensino, os pais podem ficar tranquilos sabendo que seus filhos estão aprendendo sozinhos, o que contribui para uma vida familiar mais equilibrada.
Professores e mentores também podem se beneficiar desse método. Ao apresentar tarefas em sala ou atividades extracurriculares como oportunidades de aprendizado, eles incentivam os alunos a se engajarem mais em seu desenvolvimento.
Essa abordagem melhora o ambiente para as crianças em casa e na escola, influenciando significativamente seu desenvolvimento e motivação ao longo do tempo.
O estudo é publicado aqui:
http://dx.doi.org/10.1111/cdev.14198e sua citação oficial - incluindo autores e revista - é
Reut Shachnai, Mika Asaba, Lingyan Hu, Julia A. Leonard. Pointing out learning opportunities reduces overparenting. Child Development, 2024; DOI: 10.1111/cdev.14198Compartilhar este artigo