Dzieci w Zimbabwe uczą się rozpoznawać zagrożenia od zwierząt.

WarsawSusze w Zimbabwe nasilają konflikty między ludźmi a zwierzętami. W suchych rejonach ograniczony dostęp do jedzenia i wody powoduje, że zwierzęta wkraczają do obszarów zamieszkałych przez ludzi. To szczególnie niebezpieczne dla dzieci. Aby temu zaradzić, szkoły zaczęły uczyć uczniów o zachowaniach zwierząt.

Te lekcje mają na celu nauczenie dzieci, jak:

• Rozpoznawanie tropów dzikich zwierząt
• Identyfikacja odgłosów zwierząt
• Zrozumienie kierunku wiatru na podstawie unoszącego się piasku
• Umiejętność ukrywania się oraz wiedza, kiedy to zrobić

Dingani Masuku z rezerwatu Save Valley wyjaśnia, że dzieci często narażone są na niebezpieczeństwo, gdy zbierają wodę i drewno na opał. Edukacja pomaga dzieciom postrzegać zwierzęta jako przyjaciół, a nie zagrożenie. Rodzice są z tego zadowoleni, ale pragną dodatkowych środków bezpieczeństwa, takich jak możliwość przychodzenia dzieci do szkoły później, gdy jest bezpieczniej.

Młode kobiety, które pracują jako strażniczki, uczą dzieci umiejętności przetrwania. Ostrzegają je, aby trzymały się z dala od zwierząt, a także wyjaśniają, że drapieżniki, takie jak lwy, polują na łatwe cele. Wielu uczniów musi pokonać długą drogę do szkoły i wychodzić wcześnie, kiedy drapieżniki są nadal aktywne. To niebezpieczeństwo sprawia, że niektórzy rodzice decydują się zatrzymać swoje dzieci w domu.

Zobacz również:

Wczoraj · 22:18

Śmiertelne dziedzictwo huraganów: ukryte zagrożenia zdrowotne

Władze szkolne zmieniają harmonogramy, aby dzieci podróżowały w ciągu dnia. Według Oberta Masaraure, prezesa Zjednoczonego Związku Nauczycieli Wiejskich w Zimbabwe, niektórzy uczniowie i nauczyciele unikają szkoły z obawy o bezpieczeństwo. Chociaż te działania są pomocne, nie rozwiązują wszystkich problemów.

In Zimbabwe, krajowa organizacja ds. parków narodowych i zarządzania dziką przyrodą planuje rozszerzenie programu edukacyjnego na większą liczbę szkół. Rzecznik Tinashe Farawo informuje, że otrzymali tysiące wezwań o pomoc od społeczności borykających się z konfliktami spowodowanymi dziką przyrodą. Podkreśla on, że dzieci odgrywają kluczową rolę w szerzeniu świadomości wśród swoich rodzin, co zwiększa skuteczność szkoleń. Z rosnącą częstotliwością susz nasilają się te konflikty, co wymaga dalszej edukacji i dostosowywania się do sytuacji.

Ten projekt zapowiada się obiecująco. Dzieci takie jak Esther czują się nieco bardziej gotowe, ale wciąż ostrożne. Głównym celem jest zapewnienie bezpieczeństwa i szacunku dla dzikiej przyrody. Mimo trwających trudności, ten wysiłek musi być kontynuowany i rozwijany, aby chronić przyszłe pokolenia.