Nieuw onderzoek onthult hoe de hersenen context gebruiken bij besluitvorming in onzekere situaties

AmsterdamWetenschappers van UC Santa Barbara hebben meer inzicht verkregen in hoe onze hersenen omgaan met onduidelijke situaties bij het nemen van beslissingen. Hun onderzoek benadrukt het belang van de orbitofrontale cortex (OFC) en de hippocampus (DH) in dit proces. Deze hersendelen helpen ons om informatie in context te begrijpen, wat cruciaal is voor het maken van weloverwogen beslissingen.

De orbifrontale cortex (OFC), boven de ogen gelegen, is cruciaal voor het beoordelen van beloningen en het nemen van beslissingen. Het gebruikt informatie uit de omgeving om gedrag te sturen. De hippocampus speelt een rol bij het vinden van locaties en het onthouden van gebeurtenissen. Uit het onderzoek blijkt dat de OFC essentieel is voor het gebruiken van context bij beslissingen, terwijl de hippocampus belangrijker is voor het leren van nieuwe context-gerelateerde informatie.

Belangrijke bevindingen uit het onderzoek tonen aan:

Titel: Essentiële hersengebieden bij contextafhankelijk leren

De inactivatie van de OFC verstoort het vermogen om context te gebruiken bij het nemen van beslissingen. Zodra een contextuele relatie eenmaal is geleerd, is de hippocampus minder cruciaal. Zowel de OFC als de DH zijn nodig voor het aanleren van nieuwe contextuele relaties.

Lees ook:

Gisteren · 17:11

Nieuw: zilveren nanokubussen openen de weg voor baanbrekende lichtgeneratie met nanolasers.

De resultaten tonen aan dat de hersenen context op verschillende manieren gebruiken bij het herinneren van ervaringen en het leren van nieuwe dingen. De orbitofrontale cortex (OFC) en de hippocampus hebben daarbij elk een eigen rol. De OFC maakt gebruik van reeds bestaande kennis om beslissingen te nemen, terwijl de hippocampus helpt bij het vormen van nieuwe verbindingen. Dit systeem ondersteunt zowel consistente als flexibele besluitvorming.

Het onderzoek toont aan hoe flexibel het menselijk denken is. Mensen moeten hun gedrag aanpassen aan verschillende situaties in plaats van automatisch te reageren. Deze vaardigheid is cruciaal voor het omgaan met omgevingen die onzeker zijn en vaak veranderen.

Veel onderzoeken naar hoe mensen leren vergeten de rol van wat ze al weten. Toch kan inzicht in hoe deze bestaande kennis het leren van nieuwe dingen ondersteunt, de onderwijsmethoden verbeteren. Door te focussen op hoe de hersenen informatie begrijpen en ordenen, kunnen we effectievere manieren van onderwijs en leren ontwikkelen.

Onderzoek naar de prefrontale cortex en hippocampus kan bijdragen aan nieuwe behandelingen voor cognitieve stoornissen. Aandoeningen zoals OCD en autisme, die invloed hebben op contextgebonden besluitvorming, kunnen baat hebben bij therapieën die zich richten op deze hersengebieden. Begrijpen hoe de hersenen context gebruiken om verwarring te verminderen biedt nieuwe mogelijkheden voor toekomstig onderzoek en behandelingsopties.