Konstintegrerad neurologi: förbättrad utbildning genom konst och mänskliga upplevelser

StockholmEn ny studie visar att konst och humaniora kan förbättra utbildningen för neurologer. Sambandet mellan konst och neurologi har en lång historia, som går tillbaka till renässansen då konstnärer noggrant avbildade människans anatomi. Idag blir denna koppling återigen viktig. Ett nytt program vid namn Museum Art in Neurology Education Training syftar till att förbättra neurologiresidenters förmåga till observation och empati genom konstutbildning. Även om områden som dermatologi och radiologi redan har sett fördelarna, undersöks nu neurologi för liknande vinster.

Boston Universitys neurologiresidensprogram genomförde ett projekt för sina praktikanter som involverade konstbetraktarsessioner. Under ett år deltog dessa praktikanter i sessioner som syftade till att förbättra deras förmåga att lägga märke till detaljer och ställa diagnoser. De övade med MRI-bilder, kliniska videor och konstverk. Resultaten var tydliga: praktikanterna blev bättre på att observera, kände mer empati och var mer bekväma med osäkerheterna i sitt arbete.

Konsten har blivit alltmer värdefull i medicinsk utbildning. Att studera konst kan ge:

Förbättrade visuella diagnosfärdigheter, ökad empati för patienter, förbättrad kommunikationsförmåga, högre tolerans för osäkerhet och en plattform för personlig utveckling.

Läs också:

Idag · 15:44

Forskare skapar skräddarsydda regenerativa implantat med 3D-skrivare och patientens eget blod

Användningen av konst i medicinsk utbildning är mer än bara en metod för att förbättra färdigheter. Det ger också ett sätt att uttrycka och reflektera över känslor. För neurologiresidenter bidrar konsten till att hantera de svåra känslor de möter i sitt arbete. Genom att uppleva olika konstformer lär de sig att förstå olika perspektiv, vilket är värdefullt när de tar hand om patienter.

Residentläkare drabbas ofta av stress och utbrändhet. Konstaktiviteter kan hjälpa dem att koppla av och minska stressen. Syftet är inte att göra dem till konstnärer, utan att hjälpa dem att bli mer mångsidiga läkare som förstår mänskliga upplevelser bortom medicinska studier.

Att integrera konst i medicinska studier är inte bara en tilläggsföreteelse; det är ett nytt sätt att förbereda vårdpersonal för verkliga situationer. Detta hjälper till att forma neurologer som är skickliga både på sjukhus och kliniker samtidigt som de har en förståelse för de mer omfattande mänskliga aspekterna av sina yrkesroller.

Konst i medicinsk utbildning lär läkare att noggrant observera, förstå bättre och visa empati. Denna studie föreslår att vi bör erbjuda dessa program på fler platser, inte bara i Boston, för att förbättra sjukvården globalt.