Zeister school stopt tijdelijk met cijfers online: focus op kinderautonomie
AmsterdamEen middelbare school in Zeist stopt tijdelijk met het beschikbaar maken van cijferinformatie voor ouders via de Magister-app. Ouders kunnen de komende twee maanden de cijfers van hun kinderen niet inzien. Dit experiment is gestart om de invloed van prestatiedruk te onderzoeken.
De initiatiefnemer, docent Stijn Uittenbogaard, merkt op dat leerlingen meer druk ervaren wanneer ouders continu hun cijfers kunnen volgen. Volgens zijn onderzoek voelen leerlingen zich meer gestrest als hun ouders meteen weten welk cijfer ze hebben gehaald.
Belangenvereniging Ouders en Onderwijs spreekt zich hier ook over uit. Veel ouders vinden het lastig direct cijfers te zien, vaak tegelijkertijd met hun kinderen. Ze willen liever dat kinderen zelf kiezen wanneer ze deze informatie delen.
Vlaming van de belangenorganisatie wijst op de toegenomen prestatiedruk door deze apps. Docenten zetten soms tijdens de vakantie cijfers online, waarna leerlingen hier direct over gaan praten in groepsapps. Dit kan de stress verhogen.
Voordelen van Magister:
- Minder administratieve rompslomp
- Makkelijk ziekmeldingen doorgeven
Uittenbogaard stelt dat we in een maatschappij leven waar we te veel alles willen volgen. Hij pleit voor meer autonomie voor kinderen. Hoewel Magister veel voordelen heeft, vindt hij dat het meekijken door ouders minder moet zijn.
Deel dit artikel