När AI tar över jobben förbereder stater arbetare

StockholmStater hjälper arbetstagare att använda AI effektivt i sina yrken. Gregory LaBlanc, professor vid Berkeley Law School, hävdar att arbetstagare bör lära sig att använda och hantera AI-verktyg utan att behöva förstå deras tekniska funktion. Han anser att AI snart kommer att utföra många uppgifter bättre än människor. LaBlanc påpekar att vi bör utveckla färdigheter som kompletterar AI, såsom kreativitet, empati och avancerad problemlösning.

Delstater som Connecticut, Kalifornien, Mississippi och Maryland har föreslagit nya lagar för att reglera användningen av AI i skolorna.

• Connecticut planerar en AI-akademi för att erbjuda certifieringsprogram.
• Kalifornien har föreslagit en lag för att undervisa i AI-kunskap i skolor.
• Mississippi hade ett lagförslag för AI-utbildning, men det gick inte igenom.
• Marylands AI-relaterade förslag är fortfarande under diskussion.

Kaliforniens lagförslag syftar till att utbilda elever om AI inom olika ämnen. Riksdagsledamoten Marc Berman, som skrev förslaget, betonar vikten av att förstå och använda AI med omsorg. Kaliforniens handelskammare håller med och anser att undervisning om AI kommer att hjälpa eleverna att använda teknologin klokt och förbereda sig för framtida arbeten.

Connecticuts AI-akademi syftar till att lära människor använda digitala verktyg och arbeta med AI-teknologier som chattbottar. Statliga tjänstemän påpekar att kunskap om AI är avgörande för att få bra jobb i framtiden. Maroney, en betydande förespråkare, hävdar att de flesta jobb kommer att kräva viss förståelse för AI. Om man inte lär sig om AI kommer det att bli svårare för arbetare att få jobb.

En undersökning av Indeed i september 2023 visade att AI kan utföra eller hjälpa till med uppgifter för alla jobb som listas på deras webbplats. Ungefär 20% av dessa jobb påverkas mycket av AI, vilket innebär att AI kan utföra 80% eller mer av arbetsuppgifterna. Ytterligare 46% av jobben påverkas till viss del, där AI kan hantera 50% till 80% av uppgifterna. Maroney är orolig för att bristen på färdigheter och tillgång till snabb internetuppkoppling och enheter i vissa samhällen kan förvärra ojämlikheten.

Läs också:

21 november 2024 · 15:27

USA dominerar AI-innovation, lämnar Kina bakom i Stanford-rankning

En rapport från McKinsey och Company i februari uppgav att generativ AI kan öka hushållens förmögenhet i USA med nästan 500 miljarder dollar fram till 2045. Samtidigt kan den också öka förmögenhetsklyftan mellan svarta och vita hushåll med 43 miljarder dollar per år.

Människor har arbetat hårt för att minska klyftan inom digitala färdigheter genom att säkra tillgång till internet och enheter, särskilt i fattigare områden. När AI blir allt mer utbredd uppstår nya problem. Marvin Venay från Bring Tech Home betonar vikten av AI-utbildning för att övervinna hinder. Han anser att det är viktigt att människor förstår varför AI är användbart och kan vara tillförlitligt.

Tesha Tramontano-Kelly från CfAL för digital inkludering är oroad över fokuset på AI-utbildning. Hennes grupps kurser i digital läskunnighet visar att 90% av deltagarna inte har en dator hemma. Även om Connecticut är tekniskt avancerat, visar en statlig rapport att endast 75% av hushållen har bredband. Många i staten tycker att internet är för dyrt. Tramontano-Kelly påpekar att omkring 32% av låginkomsttagare inte äger en dator, och 13% saknar helt en enhet som kan kopplas upp mot internet.

Hon håller med om att det är viktigt att undervisa om AI, men påpekar att vi också måste se till att alla har tillgång till internet och prisvärd teknik. Diskussionen om AI bör inkludera dessa viktiga aspekter så att vi kan ge fullt stöd.