AIの普及に向けた労働者スキルの向上を目指す州

Tokyo各州は労働者が職場でAIを効果的に活用できるよう支援しています。バークレー法科大学院のグレゴリー・ラブランク教授は、労働者はAIツールの仕組みを知る必要はなく、どのように使用し管理するかを学ぶべきだと述べています。彼は、AIがすぐに多くの作業を人間よりも優れた形で遂行するようになると考えています。ラブランク教授は、AIと相性の良いスキル、例えば創造性や共感、高度な問題解決能力を身につけるべきだと主張しています。

コネチカット、カリフォルニア、ミシシッピ、メリーランドなどの州では、学校でのAI利用を規制するための新しい法律を提案しています。

• コネチカット州はAI認定プログラムを提供するAIアカデミーの設立を計画しています。
• カリフォルニア州は学校でAIリテラシーを教えるための法案を提案しました。
• ミシシッピ州はAI教育の法案を提出しましたが、成立しませんでした。
• メリーランド州でのAI関連の提案はまだ議論中です。

カリフォルニア州の法案は、様々な教科で学生にAIについて学ばせることを目的としています。この法案を作成したAssemblymemberのマーク・バーマン氏は、AIを慎重に理解し、利用することが重要だと述べています。カリフォルニア商工会議所もこの考えに賛成しており、AIについての教育が学生にとって賢明な活用法を身につけ、就職の準備をする助けになると考えています。

コネチカット州のAIアカデミーは、デジタルツールの使い方や、チャットボットのようなAI技術を駆使する方法を教育することを目指しています。州の関係者によれば、AIに関する知識は将来の就職において非常に重要です。支援者のひとりであるマロニー氏は、大半の仕事でAIの理解が求められると指摘しています。AIについて学ばなければ、就職はより困難になるでしょう。

2023年9月にIndeedが行った研究によれば、AIは彼らのサイトに掲載されているすべての職務のタスクを行うかサポートすることができることが分かりました。約20%の職業はAIによってかなり影響を受けており、AIがそのタスクの80%以上をこなすことができます。さらに46%の職業はある程度影響を受けており、AIが50%から80%のタスクを処理できるとされています。マロニーは、いくつかの地域ではスキルや高速インターネット、デバイスへのアクセスが不足しているため、不平等が悪化するのではないかと懸念しています。

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マッキンゼー・アンド・カンパニーが2月に発表した報告によれば、生成AIは2045年までにアメリカの世帯資産を約5000億ドル増加させる可能性があるとされています。しかし、その一方で、黒人と白人世帯間の資産格差を毎年430億ドル拡大させる恐れもあると指摘されています。

人々は、特に貧しい地域でのデジタルスキルの格差をなくすために、良質なインターネットとデバイスを提供することに尽力しています。AIが普及する中で、新たな課題も生まれつつあります。Bring Tech Homeのマーヴィン・ヴェネイ氏は、障壁を取り除くためにはAI教育が必要だと強調しています。彼は、人々がAIの有用性と信頼性を理解することが重要だと考えています。

デジタル包摂のためのCfALのテシャ・トラモンターノ＝ケリー氏は、AIのトレーニングに対する過度な重視に懸念を抱いています。彼女のグループが提供するデジタルリテラシー講座では、参加者の90%が自宅にコンピューターを持っていないことが明らかになっています。コネチカット州は技術的に進んでいるものの、州の調査によれば、家庭の75%しかブロードバンドインターネットを利用していません。多くの住民がインターネットを高すぎると感じています。トラモンターノ＝ケリー氏によれば、低所得層の約32%がコンピューターを持っておらず、13%はインターネットに接続できるデバイスを一切所有していないということです。

彼女はAI教育の重要性を認めていますが、同時に誰もがインターネットと手頃な価格の技術にアクセスできるようにすることも必要だと述べています。AIについての議論にはこれらの重要な点を含めるべきであり、全面的なサポートを提供するために重要です。